#1 sheets en aantekeningen bij gedrag

Leerdoelen gedrag
  • Je kunt een gedrag definiëren en kunt dit begrip in verband brengen met de termen prikkels, motivatie, erfelijk gedrag en gedragsketen.
  • Je kunt sociaal gedrag verklaren met gebruikmaking van evolutionaire fitness.

  • Je kunt de instrumenten voor gedragsonderzoek inzetten (ethogram, protocol, frequentieanalyse, sequentieanalyse)
  • Je kunt de diverse vormen van leergedrag herkennen en benoemen.

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Leerdoelen gedrag
  • Je kunt een gedrag definiëren en kunt dit begrip in verband brengen met de termen prikkels, motivatie, erfelijk gedrag en gedragsketen.
  • Je kunt sociaal gedrag verklaren met gebruikmaking van evolutionaire fitness.

  • Je kunt de instrumenten voor gedragsonderzoek inzetten (ethogram, protocol, frequentieanalyse, sequentieanalyse)
  • Je kunt de diverse vormen van leergedrag herkennen en benoemen.

Slide 1 - Diapositive

Wat versta jij onder het begrip gedrag?

Slide 2 - Question ouverte

Slide 3 - Diapositive

Gedrag
= alle waarneembare activiteit van een dier of mens

Wat gaan we leren over gedrag?
Wat zit er in de black box?

Interne en externe prikkels zorgen samen voor het ontstaan van gedrag.

Wat zou een interne prikkel voor het pakken van een frietje kunnen zijn?


Slide 4 - Diapositive

Hoe doe je onderzoek aan gedrag?
  1. Zorg voor objectieve waarnemingen
  2. Zorg voor goede verslaglegging
  3. Hoe kun je gericht analyse doen?

Slide 5 - Diapositive

Ethogram

Slide 6 - Diapositive

Protocol

Slide 7 - Diapositive

Sequentieanalyse
In een sequentieanalyse kun je weergeven hoe vaak een bepaalde handeling is opgevolgd door een andere handeling. Zo zie je in deze analyse dat “handeling a” 12 keer werd opgevolgd door handeling b.  
 
Een opeenvolging van handelingen, waarbij het effect van de ene handeling leidt tot een volgende handeling noem je een gedragsketen. Meestal is gedrag ook georganiseerd in gedragssystemen. De handelingen in een systeem hebben vaak een gemeenschappelijk doel en volgen elkaar daarom ook vaak op in eenzelfde volgorde.  


 


Slide 8 - Diapositive

Gedragsketen

Slide 9 - Diapositive

Welk gedrag hoef je niet te leren?
  • Gedrag dat mens/dier bij de geboorte al heeft: aangeboren gedrag.

  • bestaat uit:
1. Reflexen: zoals de zuig- en slikreflex.
2. Erfelijk gedrag of instinctief gedrag: zoals het spergedrag bij vogels, huilen bij angst.

Dankzij aangeboren gedrag kunnen jonge dieren meteen na de geboorte overleven.

Slide 10 - Diapositive

sleutelprikkel


sleutelprikkel = prikkel die altijd hetzelfde gedrag tot gevolg heeft

respons = reactie

respons op sleutelprikkel is aangeboren

Slide 11 - Diapositive

Sleutel- en supernormale prikkel

Slide 12 - Diapositive

Sociaal gedrag (opdr. 2 wb)

Slide 13 - Diapositive

Wat zie je allemaal aan gedrag?

Slide 14 - Diapositive

Wanneer zijn aangeboren gedragssystemen een probleem?
Aanpassen aan verandering in de omgeving is moeilijk.
Oplossing: leergedrag

Slide 15 - Diapositive

LEERGEDRAG (opdracht 3 wb)
  • Inprenting
  • Imitatie 
  • Oefening
  • Gewenning
  • Trial-and-error
  • Operant conditioneren
  • Klassiek conditioneren
  • Inzicht

Slide 16 - Diapositive

Welk leergedrag zie je?
A
gewenning
B
trial-and-error
C
imitatie
D
inprenting

Slide 17 - Quiz

Welk leergedrag zie je hier?
A
gewenning
B
trail-and-error
C
operant conditioneren
D
inzicht

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Vidéo

Wat voor een leergedrag zag je bij de kraai?

Slide 20 - Question ouverte

En, hoe wordt hier geleerd?
A
Operant conditioneren
B
Klassiek conditioneren
C
Inzichtelijk leren
D
Gewenning

Slide 21 - Quiz

Pavlov
klassieke conditionering
handeling wordt aan nieuwe prikkel verbonden
geconditioneerde reflex
Skinner
operante conditionering
dier ontdekt welke handeling beloond wordt
geen reflex! lijkt meer op proefondervindelijk leren

Slide 22 - Diapositive

Hoe of wat wordt hier geleerd?
A
recht-van-de-sterkste
B
overleven
C
niets
D
how-to-kill-a-teacher

Slide 23 - Quiz