Les 4 kleuterfase deel 2 28/3

• Ontwikkelingsfasen
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingsfasen H.4

Kleuterfase Deel 2

Overzicht tot einde periode 3

Week 8: Kleuterfase deel 2

Week 9: Schoolkind fase deel 1
Week 10: Schoolkind fase deel 2 +
afsluitende opdracht als periodeafsluiter

Programma deze les

1. Terugblik vorige les: lichamelijke + cognitieve ontwikkeling kleuters
2. Sociale ontwikkeling kleuters
3. Emotionele ontwikkeling kleuters 
4. Seksuele ontwikkeling kleuters
5. Verwerkingsopdracht in tweetallen
6. Afsluiting

Terugblik vorige les

Reader

Hoofdstuk 4: Kleuterfase deel 2

Bladzijde 16-17

Leerdoelen

1. Ik kan uitleggen wat de verschillen zijn in spelen tussen een kleuter en een peuter
2. Ik kan een voorbeeld geven van een groei compliment 
3. Ik kan een voorbeeld geven wat kleuters ontdekken op seksueel ontwikkelingsgebied

4.1 Sociale ontwikkeling

• Het egocentrisme van de peuter verdwijnt
• Steeds meer sociale interactie (samen spelen)
• Daardoor leert de kleuter steeds meer sociaal gedrag
  
  

Sociale ontwikkeling: Theory of Mind

Het vermogen om je te kunnen verplaatsen:

• in de gedachten van een ander
• in de gevoelens van een ander 
• in het gedrag van een ander

Kleuter kan meeleven met een ander kind en kan meedenken met een ander kind

Opdracht: Leren door spelen

Welk sociaal gedrag leert de kleuter door middel van spel? 

• Benoem minstens 5 dingen
• Schrijf de voorbeelden in de reader
  op bladzijde 18

Leren door spel:

• Leren meeleven met een ander
• Leren zorgen voor elkaar
• Leren "dank je wel" te zeggen
  
• Leren onderhandelen
• Leren vragen of iets mag
• Leren op je beurt te wachten

• Leren samenwerken
  
• Leren helpen
• Leren iets te vragen
• Rekening houden met een ander
• Leren delen

4.2 Emotionele ontwikkeling

• Schuldbewustzijn
  
• Schaamtegevoelens
• Ontwikkeling zelfbeeld

In de kleuterfase begint de ontwikkeling van het zelfbeeld. Het zelfbeeld is het geheel van opvattingen en overtuigingen dat iemand over zichzelf heeft opgebouwd door alles wat hij heeft waargenomen en ervaren. Kortgezegd is het zelfbeeld het beeld dat je van je zelf hebt. Een zelfbeeld ontwikkel je door wat anderen tegen je zeggen of hoe anderen zich tegenover je gedragen. Vooral ouders hebben een grote invloed. Je zelfbeeld heeft veel invloed op je stemming. 

Kan je een té sterk positief zelfbeeld hebben?

1. Ja
2. Nee

Complimenten geven: daar groeit een kind van!

Complimenten geven over gedrag:
"Je hebt netjes op je beurt gewacht" 
"Dat was lief van je, dat je het autootje aan je broertje gaf"

Vertellen wat een kind geleerd heeft"
"Je hebt goed geoefend , je kan nu zelf je veters strikken"
"Je kan nu zelf pindakaas op je brood smeren"

Opdracht casus Jip

tijdens het omkleden gaat hij huilen en kruipt hij bij zijn vader op schoot en wil niet naar de les. De zwemjuf verteld dat papa mee mag lopen naar het zwembad en er bij mag blijven de 1e les. Jip is gerustgesteld en gaat mee en verteld na de les hoe leuk hij de zwemles vond. 

Bedenk een groei compliment voor Jip
Schrijf het compliment op blz. 18 in de reader

Seksuele ontwikkeling

• Interesse/nieuwsgierig naar elkaar/geslachtsdelen
• Genderidentiteit: besef ben ik een jongetje of
  een meisje
• Latente fase: de fase waarin seksualiteit geen
   enkele rol speelt
  
• Vriendschappen met jongens en meisjes zijn
   niet anders
• Nieuwsgierig: hoe komt een baby in/uit de buik? 

Afsluiting

Opdracht: zoek de verschillen

Leg de kaartjes bij de juiste fase (kleuter of peuter)

Leerdoelen

1. Ik kan uitleggen wat de verschillen zijn in spelen tussen een kleuter en een peuter
2. Ik kan een voorbeeld geven van een groei compliment 
3. Ik kan een voorbeeld geven wat kleuters ontdekken op seksueel ontwikkelingsgebied

Afsluiting: opdracht in tweetallen

• We verdelen de lesdoelen:
  1 = verschillen in spelen tussen peuters en kleuter
  2 = voorbeeld groeicompliment
  3 = voorbeeld ontdekken op seksueel ontwikkelingsgebied
  
  
• Verzin bij één lesdoel 3 quizvragen: 2 die waar zijn en 1 die niet waar is
• Schrijf deze quizvragen op een kaartje
• Bij elk groepje raden wat de leugen is

Leerdoel 1: 2 waarheden, 1 leugen

"Ik kan uitleggen wat de verschillen zijn in spelen tussen kleuters en peuters"

A. Een peuter kan nog geen rekening houden met een ander

B. Een kleuter kan op zijn beurt wachten

C. Een kleuter kan nog niet samenwerken

Leerdoel 3: 2 waarheden, 1 leugen

"Ik kan een voorbeeld geven wat kleuters ontdekken op seksueel ontwikkelingsgebied"

A. Kleuters gaan beseffen of ze een jongen of een meisje zijn

B. Kleuters hebben nog geen interesse in het andere geslacht
C. Kleuters vinden het heel interssant om te weten hoe een baby in en uit de buik komt

Leerdoel 2: 2 waarheden, 1 leugen

"Ik kan een voorbeeld geven van een groei compliment"

A. Je bent een topper!

B. Je vond het heel spannend, maar je hebt het toch gedaan!

C. Je hebt veel geoefend, nu kan je zelf je rits dicht doen!

Wat vond je van deze les?

Heb je nog een tip voor de docent? 

Tot volgende week!

De schoolkindfase deel 1