§ 4.3 Kan het sneller en beter?

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je  boek + pen en rekenmachine. 

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Wat gaan we doen?

1.  Welkom woordje

2. Terugblik - vragenronde 4.2

4. Uitleg start hoofdstuk 4 paragraaf 4.3  - : technologische ontwikkelingen, mechanisatie, automatisering.

5. Aan de slag met opdrachten paragraaf 3 - 35 t/m 41

5. Afsluiting

§ 4.3 Kan het sneller en beter?

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik kan de begrippen : technologische ontwikkelingen, mechanisatie, automatisering in eigen woorden uitleggen.

3. Ik weet wat het huiswerk is.

4. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

5. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

Doelen

Je weet wat technologische ontwikkeling is.

Je kunt uitleggen wat automatisering is.

Je weet wat mechanisatie is.

Je weet wat arbeidsproductiviteit is.

Kader Je weet wat afschrijving is en kan de afschrijving berekenen.

Je hebt paragraaf 4.3 goed begrepen.

Planning

Les planning

Lesdoelen

Terug kijken op de vorige les

Uitleg + interactieve vragen

Hebben we de lesdoelen behaald?

Aan de slag

Lesdoelen

In deze les leer je:

• Wat technologische ontwikkelingen zijn
  
• Het verschil tussen mechanisatie en automatisering
  

Wat weet je nog van:
§ 4.2 Wat levert het op?

Wat is een ondernemer?

Noem de 4 productiefactoren

Wat betekend investeren?

Wanneer zijn bedrijven elkaars concurrenten?

Wat is de formule voor winst berekenen?

Theorie uitleg

§ 4.3 Kan het sneller en beter?

Technologische ontwikkelingen

Door onderzoek en experimenten beschikken we over nieuwe kennis van de techniek en nieuwe uitvindingen. Dit noem je technologische ontwikkelingen.

Je ziet de gevolgen hiervan in het leven van alledag terug.

Welke vorm van technologische ontwikkeling zie jij in het dagelijks leven?

Mechanisatie en automatisering

Technologische ontwikkelingen maken het mogelijk om gemakkelijker te produceren. 

Daarbij onderscheiden we:

• Mechanisatie: machines nemen het zware werk van mensen over.
  
• Automatisering: computers en computerprogramma’s sturen de productie aan.
  

Aanleg Birma Railroad (1942)

Aanleg Betuwelijn (2005)

• Mechanisatie

Typemachine

Laptop

• Automatisering

Inloggen in Lessonup

        Lesson up                                                 Google Classroom

PAK JE LAPTOP ERBIJ :)

Maken paragraaf 2

Wat ga je doen	Maken paragraaf 2 blz 150 151 152 opdr 41 tm 50
Hoe ga je dit maken?	Alleen werken. 10 min stilte WERKEN Daarna mag je praten maar fluisterend Vragen? steek je vinger op!
Ben je klaar?	Werk laten controleren. antwoorden vooraan in het lokaal
LET OP!	Het stoplicht.

Afsluiting

Eindopdracht les

1. Wacht met opruimen tot dat de docent het zegt.

2.Schuif bij het verlaten van het lokaal je stoel aan. 

3. Pak je telefoon pas als je het lokaal verlaat.

4. Verlaat het lokaal rustig.

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je  boek + pen en rekenmachine. 

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Wat gaan we doen?

1.  Welkom woordje

2. Terugblik - vragenronde 4.2

4. Uitleg start hoofdstuk 4 paragraaf 4.3  - arbeidsproductiviteit en afschrijving berekenen.

5. Aan de slag met opdrachten paragraaf 3 - afmaken + nakijken

5. Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik kan de begrippen : arbeidsproductiviteit en afschrijving in eigen woorden uitleggen.

3. Ik weet wat het huiswerk is.

4. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

5. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

§ 4.3 Kan het sneller en beter?

Lesdoelen

In deze les leer je:

• Wat arbeidsproductiviteit is
  
• Hoe de arbeidsproductiviteit kan toenemen
  
• Hoe je de afschrijving van een kapitaalgoed berekent

Arbeidsproductiviteit

Mechanisatie en automatisering helpen mee om de arbeidsproductiviteit te vergroten. 

Dat betekent dat de hoeveelheid producten die een werknemer kan maken in een bepaalde tijd groter wordt.

Afschrijving

In een bedrijf slijten machines en andere kapitaalgoederen geleidelijk. Door het gebruik worden ze ieder jaar minder waard. Deze jaarlijkse waardevermindering van een kapitaalgoed noem je afschrijving.

Jaarlijkse afschrijving berekenen

Afschrijving per jaar = (aanschafwaarde - restwaarde) : gebruiksjaren

Voorbeeld:

Noa koopt voor € 35.100 een nieuwe bedrijfsauto. De auto gaat negen jaar mee. Per jaar is de afschrijving

€ 35.100 ÷ 9 = € 3.900

Voorbeelden uit boek

opdrachten 53  (arbeidsproductiviteit) en 58 (afschrijving) .

ZIE PINCODE

Maken paragraaf 2

Wat ga je doen	Maken paragraaf 2 blz 150 151 152 opdr afmaken
Hoe ga je dit maken?	Alleen werken. 10 min stilte WERKEN Daarna mag je praten maar fluisterend Vragen? steek je vinger op!
Ben je klaar?	Werk laten controleren. antwoorden vooraan in het lokaal
LET OP!	Het stoplicht.

Aan de slag!

tweetal coacht

Tweetal coacht

1. Partner A verwoordt hardop de stappen om tot de oplossing te komen en de oplossing.

2. Partner B schrijft mee, coacht en prijst. Bij akkoord geeft hij de pen aan A. A noteert het antwoord.

3. Partner B verwoordt hardop de stappen om tot de oplossing te komen en de oplossing van de volgende opdracht.

4. Partner A schrijft mee, coacht en prijst. Bij akkoord geeft hij de pen aan B. B noteert het antwoord.

Klaar?

Controleer samen de antwoorden via het antwoord blad van de docent.

Coach afspraken

* zeg niet voor, maar stel de ander vragen

* blijf positief