VT1, college 4

Welkom bij Pluriforme samenlevingen, atelierweek 4
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
lerarenopleiding maatschappijleerHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom bij Pluriforme samenlevingen, atelierweek 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Terughalen eerste 3 weken + actualiteit
Kijkopdracht 4.1 bespreken
Theorie H4
Opdracht 4.2

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste 3 weken atelier
Boek
Online bijeenkomsten
Opdrachten (+ hoe die stereotypering in jouw klas anders aanpakken?)

Slide 3 - Diapositive

Ik had beter ieder individu de opdracht moeten geven naar die stereotypes op zoek te gaan, dan 6 per bijv vrouw, ipv 1 Doutzen.
Actualiteit bij H1 en H2
Zie link volgende sheet met nieuwe indeling CBS.
Grootste wijziging?
Voordeel?
Nadeel?

Slide 4 - Diapositive

Ik had beter ieder individu de opdracht moeten geven naar die stereotypes op zoek te gaan, dan 6 per bijv vrouw, ipv 1 Doutzen.

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht 4.1
  • Zwart grotendeels klaar/ wit nog niet?
  • Vragen bespreken (ook van de andere groep)
  • Zelf nog een stelling of vraag toevoegen, mocht je deze docu met je klas bespreken.
  • Nabespreken docu

--> dus schrijf mee!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groep wit- vragen
  • Welke ervaring van Sunny was de aanleiding voor deze docu?
  • Wat wordt bedoeld met de ‘ongemakkelijke waarheid’?
  • Hoe zie je internalisatie en socialisatie terug?
  • Herken je dat (anti-)helden uit jeugdfilms en -boeken misschien jouw beeldvorming over huidskleuren heeft beïnvloed?
  • Koppel paragr. 3.9 aan het fragment met de kleuters en bedenk er een stelling of vraag over

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groep zwart- vragen
  • Wat wordt bedoeld met de titel?
  • Kan je de discussie samenvatten die de 2 dames in het Mauritshuis voeren? 
  • Wat wordt bedoeld met ‘kolonialisme al blueprint?
  • Herken je dat (anti-)helden uit jeugdfilms en -boeken misschien jouw beeldvorming over huidskleuren heeft beïnvloed?
  • Koppel paragr. 3.9 aan het fragment met de kleuters en bedenk er een stelling of vraag over



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemeen over kijkopdracht
Jullie mening?
Verschil 2016-2022?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitwerktijd kijkopdracht
Eigen antwoorden en evt die van de andere groep
Eigen bedachte vraag/ stelling toevoegen
Onderbouwde mening over docu

Slide 10 - Diapositive

Ik had beter ieder individu de opdracht moeten geven naar die stereotypes op zoek te gaan, dan 6 per bijv vrouw, ipv 1 Doutzen.

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Discriminatie als:
  • Was er sprake van ongelijke behandeling?
  • Was die ongelijke behandeling gebaseerd op een kenmerk dat niet relevant is voor de gegeven situatie?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog 4 soorten discriminatie (1)
Statistische discriminatie=

Slide 13 - Diapositive

blz 82
Nog 4 soorten discriminatie (2)
Positieve discriminatie 
Of positieve actie? (verschil?)
Korte opdracht: Vul de digitale stille wand
Wit is voorstander, Zwart is tegenstander 

Slide 14 - Diapositive

83
Is positieve actie gerechtvaarigd als compensatiemiddel op de ABM?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog 4 soorten discriminatie (3)
Racisme 
Vroege wetenschap vs.religie: Inferior en superior
Rassenleer & kolonialisme: rechtvaardiging
Wetenschappelijke problemen met categorisatie--> raszuiverheid


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg wetenschappelijke problemen met categorisatie: 
1.  Wijdverspreide ideeen hardnekkig, lees blz 90 oranje.
Rol docent maatschappjileer?

2. Woordgebruik:
Ras--> cultuur (H5), ookwel: Klassiek --> modern racisme

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Modern racisme of primitief nativisme
Niet alleen ras-> cultuur (extreem-rechts)

Wij/zij-gevoelens = primitief nativisme

Slide 18 - Diapositive

Native= oorspronkelijk
Nog 4 soorten discriminatie (1)
Institutionele discriminatie= sociologische term= 
de systematische uitsluiting en/of discriminatie van groepen op basis van vooral ongeschreven regels, tradities, gedrag en omgangsvormen. 


Zie artikel

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog 4 soorten discriminatie (1)
Institutionele discriminatie
=onbewust in de structuren van onze samenleving zit gebakken.

Voorbeelden? Waar vind je dit? 

Slide 20 - Diapositive

Je vindt institutioneel racisme in Nederland onder meer op onze huizenmarkt, in onze taal, tradities, medische richtlijnen, sollicitatieprocedures en politiekorpsen.
In hoeverre is discriminatie een maatschappelijk probleem? Opdracht 4.2
Artikel gelezen?
Opdracht kern hieronder lezen
Dan relatie LKT

Slide 21 - Diapositive

sociaal cultureel mist nog als benaderingswijze

Hoe wil ik die LKB nog explicieter terug zien in hun opdrachten?
Vervolg opdracht 4.2

Dan zelf opdracht bedenken
(Opdracht 4.2 lezen)
Taken verdelen en aan de slag met je groep!

Slide 22 - Diapositive

sociaal cultureel mist nog als benaderingswijze

Hoe wil ik die LKB nog explicieter terug zien in hun opdrachten?
Kern van opdracht 4.2: 
  1. Politiek-juridische en sociaaleconomische benadering van discriminatie.
  2. Hoe zwart-wit denkt de politiek over al dan niet uitsluiting en ongelijke kansen van minderheden? 
  3. En op welke beleidsterreinen wordt dat hoe duidelijk?


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht > dan etniciteit
  • Verdieping door grijstinten: 4 ideologische scholen 
  • Verdieping door concretisering: hoe die ideologieën concreet terug te zien in verschillende beleidsterreinen
  • Verdieping door jouzelf toe te voegen, zie link LKB

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LKB 6 Politiek juridisch (1)
  • over beleid mbt gelijke behandeling van alle minderheden. 
  • de intentionele en niet-intentionele gevolgen daarvan 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LKB 6 Politiek juridisch (2)

  • een vraagstuk waar politieke besluiten over genomen moeten worden: welke grondrechten botsen, welke normen en waarden conflicteren, worden alle groepen rechtvaardig behandelt? Hoe gaan we om met radicalisering, populisme en gedogen en andere dilemma’s?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LKB 6 Sociaal-economisch
Vnl op beleidsterreinen arbeidsmarkt en scholing:
 verschillende structuren, 
belangen 
en sociale ongelijkheid 

Jullie herkennen en analyseren deze dilemma’s!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LKB 6- vergelijkende bril
Meestal: hoe er in andere tijden en in andere landen werd/ wordt omgegaan met dergelijke dilemma’s. 
Nu (nog) niet. Wel vergelijken we juist op een ander niveau; de gemeente. In verband met de aankomende gemeenteraadsverkiezingen, kijken we naar die concretisering van ideologieën op verschillende gemeentelijke beleidsterreinen. 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht verzinnen en uitvoeren! 
Lees per groep artikel en kern opdracht
Brainstorm over concrete opdracht
Eerste taakverdeling
Over 15 minuten komen we terug met jullie startbevindingen 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evt nog actualiteit nu; oorlog in de klas
Link artikel over hoe daar mee omgaan volgt, ook kan ik lesplan op BB zetten.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions