6.4 De wetenschappelijke revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

H6 Regenten en vorsten

6.4 De wetenschappelijke revolutie

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat de wetenschappelijke revolutie inhoudt endeze leidde tot een nieuwe onderzoekende houding.

Copernicus (1473-1543)

• Ontdekt dat de aarde om de zon draait en niet andersom
• Niemand gelooft hem!!!

Galilei (1564-1642)

• Ontwikkelt de telescoop
• Bewijst dat de aarde om de zon draait.

0

Bedenk waarom de katholieke kerk de ideeën van Galilei gevaarlijk vond

Volgens wetenschappers in de 17e eeuw...

• vind je de waarheid door logisch redeneren, systematisch observeren en experimenteren
• zijn God en Aristoteles dus geen autoriteit meer

Isaac Newton: ontdekt zwaartekracht.  Grondlegger natuurkunde, met algemene wetten voor beweging

Christiaan Huygens: ontwikkelde het slingeruurwerk

Antoni van Leeuwenhoek

Microscopen

Wetenschapacademies

• Aanvankelijk vooral door Franse en Britse koningen opgericht.
• Doel: wetenschappelijk onderzoek --> technische vooruitgang.

0

De Nederlander Antonie van Leeuwenhoek

1. Ontwikkelde het slingeruurwerk
2. Schreef het Mare Liberum
3. Ontdekte als eerst bacteriën
4. Zorgde voor de inpoldering van Wormer

De Nederlander Christiaan Huygens

1. Maakte de telescoop nog beter!
2. Ontdekte Saturnus en Mars
3. Ontdekte de ringen om Saturnus
4. Ontdekte buitenaards leven

De Republiek leverde aan de wetenschappelijke revolutie een grote bijdrage. Bedenk een reden waardoor dat komt.

Leg uit waarom zonder de wetenschappelijke revolutie Lodewijk de XIV zich geen zonnekoning genoemd zou hebben.

Huiswerk

Lees 6.4 De wetenschappelijke revolutie

Maak opgave 1 t/m 5