Cette leçon contient 9 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Doelen DIXIT
Je oefent creatief denken
Je leert je fantasie vergroten
Je leert je verplaatsen in een ander
Je leert elkaar beter kennen
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Spelregels Dixit: Hoe goed kennen we elkaar?
Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
Degene die aan de beurt is (de verteller) legt de kaart (op de kop) voor zich die hij/zij het beste bij zichzelf vindt passen
De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste bij die speler past
De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd
Doel van de spelers: Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is
Stemmen:
Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
Leg jouw stemfiche bij de overeenkomstige kaart
DE PUNTEN KUNNEN WORDEN GETELD!
Waarom heeft diegene voor juist díe ene kaart gekozen? Waarom past deze bij hem/haar?
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Puntentelling
Als alle spelers of niemand de kaart van de verteller heeft gevonden:
- verteller geen punten
- alle spelers 2 punten
In elk ander geval:
- verteller 3 punten
- spelers die de kaart hebben gevonden 3 punten
Elke speler (behalve de verteller) krijgt 1 punt per stem voor zijn kaart
(met een maximum van 3 punten)
Het spel eindigt als een speler 30 punten heeft.
De speler met de meeste punten is de winnaar.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Spelregels
Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
Degene die aan de beurt is (de verteller) legt een kaart naar keuze (op de kop) voor zich waarbij je een uitspraak doet (woord, geluid, stuk uit gedicht, liedje, filmtitel, spreekwoord etc.)
De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste past bij de uitspraak van de verteller.
Dan geeft elke speler zijn gekozen kaart aan de verteller zonder de kaart te laten zien aan de andere spelers.
De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd.
Doel van de spelers
Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is
Stemmen
Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
- Pim Pam Pet 2 - 6 spelers (omgaan met tijdsdruk, creativiteit)
Slide 7 - Diapositive
Afhankelijk van de tijd één of twee spellen doen met je groepje.
- Studenten nu al voorkeur voor een spel? Die vormen een groepje. Anderen sluiten aan. Op bord even noteren.
- tafels in groepjes
- Zelf met je groepje uitzoeken hoe het spel werkt? Youtube of handleiding. Wie neemt de leiding? Kun je initiatief nemen als je het spel kent? Denk maar eens aan je doelen.
Tot slot: Waaraan heb je gewerkt tijdens dit spel?
Slide 8 - Diapositive
In dit geval bijv. Emotieregulatie/reactie-inhibitie --> Hoe te reageren bij frustratie Volgehouden aandacht --> concentreren Taakinitiatie --> keuzes maken, niet te lang twijfelen.