Wk 24 klas 2P/M (online les - Coronavirus): Gram: ww-tijden, actieve/ passieve zin. Lezen: eindopdr

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Havo/vwo en vwo leerjaar 2

Nederlands 

E. Baars ([e-mail])

Benodigheden:

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Terugblik:
Wat hebben we vorige les gedaan?

Terugblik (zie Som)

Huiswerk in Som havo/vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

Grammatica: Blok 6, opdracht 2

Wat we deze week gaan doen

Grammatica:

- Je kent het woordsoort 'bijwoord' en kan het vinden in de zin. 

- Je weet hoe je de woordsoorten kan herkennen in de zin. 

Lezen: 

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Woordsoorten

> Bijwoord

https://www.lessonup.com/app/teach/6EWrfynrPGusWpiEn/HKqgbAzucwHu8xnYF/#HKqgbAzucwHu8xnYF-idx=0&HKqgbAzucwHu8xnYF-total=0

Individuele opdracht

> Lees de theorie op blz. 224. Maak een aantekening. 

1a. Maak: Blok 5, opdracht 9, blz. 225

1b. Uitdaging: opdracht 10, blz. 225

2. Je zet een vraagteken bij de woorden die je niet weet.

3. Bespreek de antwoorden 

Antwoorden

Bespreek de antwoorden van: opdracht 9, blok 5, op blz 225

Mapje in Drive. Zelf nakijken + verbeteren. 

Waar werk je naar toe:

2hv/ vwo: Grammatica blok 1 t/m 6

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).

Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Woordsoorten

https://www.lessonup.com/app/teach/QMgZgFhaHcyaaN5zZ/uupddi59efPEfQ6DW/#uupddi59efPEfQ6DW-idx=0&uupddi59efPEfQ6DW-total=0

Individuele opdracht

1. Maak: Blok 6, opdracht 3.1, blz 270

2. Je zet een vraagteken bij de woorden die je niet weet. 

3. Stel vragen en maak aantekeningen. 

4. Bespreek de antwoorden 

Formatieve toets grammatica

1. Ga naar www.socrative.com

2. Login student

3. Eerst achternaam en dan voornaam

4. Room code: Baars 6379

Succes! 

Tekstbegrip

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5

Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board

Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board

Waar: Thuis

Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)

Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Eindopdracht:

1. Opdracht via de e-mail. 

2. Samen de opdracht lezen.

3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)

4. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik. 

Individuele opdracht:

1. In break-out rooms aan de slag. 

2. Vragen stellen 

Doelen behaald?

Grammatica:

- Je kent het woordsoort 'bijwoord' en kan het vinden in de zin.

- Je weet hoe je de woordsoorten kan herkennen in de zin.

Lezen:

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Afsluiting

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe vond je de les en waarom?

2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Afsluiting

Huiswerk in Som 2havo/vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

               15 juni inleveren. Nog 1 week! Mapje in Drive. 

Grammatica: Blok 5, opdracht 9, blz 225 (verplicht) 

                             Blok 5, opdracht 10, blz 225 (niet verplicht)