Wk 24 klas 2v (online les - Coronavirus): Gram: ww-tijden, actieve/ passieve zin. Lezen: eindopdr

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Havo/vwo en vwo leerjaar 2

Nederlands 

E. Baars ([e-mail])

Benodigheden:

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Terugblik:
Wat hebben we vorige les gedaan?

Terugblik (zie Som)

Huiswerk in Som vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

Grammatica: Blok 5, opdracht 6

Wat we deze week gaan doen

Grammatica:

- Je weet wat actieve en passieve zinnen zijn

- Je kunt aangeven in welke tijd een zin staat

Lezen: 

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Werkwoordstijden

1. Lees de theorie Blok 2, grammatica, op blz. 80

2 Maak aantekeningen. Stel vragen

3. Maak opdracht 7 op blz 81

Antwoorden opdracht 7, blz 81

Bespreek de antwoorden van: opdracht 7, blok 2, op blz 81

In welke tijd staat deze zin:
Nena loopt naar school

1. Voltooid tegenwoordige tijd (vtt)
2. Onvoltooid tegenwoordige tijd (ott)
3. Voltooid verleden tijd (vvt)
4. Onvoltooid verleden tijd (ovt)

Bedrijvende en leidende vorm

Een zin kan in 2 vormen staan: de actieve of de passieve vorm.

Actieve zinnen (bedrijvende): Het onderwerp doet iets, heeft iets gedaan of gaat iets doen.

Passieve zinnen (lijdende): het onderwerp doet niets, maar er wordt iets met het onderwerp gedaan. 

Klassikale opdracht: 

Voorbeeldzinnen: 

1. De bloemist(ond) had de mooie bos rozen in de vensterbank gezet.
actief --> de bloemist zet.....

2. Pas na drie dagen was onze auto(ond) gerepareerd.
passief --> onze auto doet niets

3. Zij(ond) heeft altijd opgekeken tegen deze slimme leerling.
actief --> zij kijkt op....

4. Het hondje(ond) werd iedere dag op hetzelfde tijdstip uitgelaten.
passief --> het hondje doet niets (laat zichzelf niet uit)

5. Waarom eet jij(ond) de korsten van de pizza niet op? actief --> jij eet

Individuele opdracht 

1. Lees de theorie Blok 3, grammatica, op blz. 131

2 Maak aantekeningen. Stel vragen

3. Maak opdracht 5 op blz 131

Verlengde instructie 

Waar werk je naar toe:

2hv/ vwo: Grammatica blok 1 t/m 6

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).

Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Tekstbegrip

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5

Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board

Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board

Waar: Thuis

Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)

Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Eindopdracht:

1. Opdracht via de e-mail. 

2. Samen de opdracht lezen.

3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)

4. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik. 

Individuele opdracht:

1. In break-out rooms aan de slag. 

2. Vragen stellen 

Doelen behaald?

Grammatica:

- Je weet wat actieve en passieve zinnen zijn

- Je kunt aangeven in welke tijd een zin staat

Lezen:

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Afsluiting

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe vond je de les en waarom?

2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Afsluiting

Huiswerk in Som vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

               15 juni inleveren. Nog 1 week! Mapje in Drive. 

Grammatica: Blok 2, opdracht 7, blz 81

                             Blok 3, opdracht 5, blz 131