OP 3 les 1 Verstandelijke beperking

• Bewegingsagogie
• MBO
• Studiejaar 2

Periode 3, les 1

Let op, dit is een belangrijke periode 

Verstandelijke beperking 

 Voorkennis activeren

Wie werkt op zijn bpv met mensen met een verstandelijke beperking?

Definitie 

Een verstandelijke handicap verwijst naar functioneringsproblemen die worden gekenmerkt door significante beperkingen in zowel het intellectuele functioneren, als in het adaptieve gedrag zoals dat tot uitdrukking komt in conceptuele, sociale en praktische vaardigheden ontstaan VOOR de leeftijd van 18 jaar.

Opdracht: 

Definitie ontleden

Je gaat de definitie van verstandelijke beperking ontleden. Beschrijf minimaal onderstaande punten:

                       * Intelligentie 

                       * Samenleving

                       * Leeftijd

DSM-5

• 3 criteria
  

extra criteria is IQ aangeduid tot ongeveer 70.

Wie bepaalt:

1. psychologisch onderzoek
2. chromosomaal onderzoek

Indeling op basis van intelligentie

• Licht verstandelijke beperking ( IQ 50-70)
  
• Matige verstandelijke beperking( IQ 20-50)
• Ernstige verstandelijke beperking (IQ 0-20

Juiste beeldvorming

1. Mensen met mogelijkheden
2. Heterogeniteit
3. Integraal onderdeel samenleving
4. Mensen  met eigenwaarde
5. Mensen met rechten
6. Mondige mensen

Oorzaken

• Prenataal
• Perinataal
• Postnataal

Prenataal

• genetische afwijkingen
• infectieziekten
• vergiftiging door medicijngrbuik,alcohol,drugs
• radioactieve straling

Perinataal

• prematuur (laag geboortegewicht)
  
• zuurstoftekort of bloedingen in de hersenen

Postnataal

• onstekingen (bijv hersenvliesontseking)
• vergiftiging
• verstikking
• hersentumoren
• ongelukken

Opdracht voor de praktijkles

• Je gaat in groepjes van 3 één activiteit voor de spelenkermis uitwerken. 
• Bedenk een activiteit waar onderstaande punten in terugkomen:

1. Pak uit je lesvoorbereiding de bladzijde die hiernaast staat weergegeven. 
2. Werk de bladzijde volledig uit.
3. Laat de consequenties voor de begeleiding terugkomen in je uitwerking (gebruik de reader bij je uitwerking). 
   
4. Leg uit op welke manier je de instructie geeft (gebruik de reader bij je uitwerking).
5. Richt je activiteit op één van de 3 indelingen (intelligentie, ervaringsfase, zorg die iemand nodig heeft) (gebruik de reader bij je uitwerking).

Wat wil jij graag weten over het thema verstandelijke beperking?

Wat vond je van de les

😒🙁😐🙂😃