LL module 2 - les 5*

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

vr. 16 dec. - 4V 

Lesdoel: aan het einde van de les heb je weer meer vat op het duiden van literair taalgebruik. Ook weet je wat er met betekenistoekenning bedoeld wordt.

GPW-stof: Laagland M1, 2 en 3; Het Diner; Twee vrouwen

Programma vandaag

• Bespreken opdracht 17 op blz. 48-50, vraag 1 t/m 6
• Herhalen uitleg §2.4 Betekenistoekenning 
• Zelfstandig werken
• Voorlezen Het Diner

Bespreken opdr. 17 blz. 48-50

§2.4 Betekenistoekenning

Betekenistoekenning = de betekenis van een verhalende tekst of gedicht vaststellen.

Synoniemen voor 'betekenistoekenning':

• interpretatie
• vaststellen van thematiek

Hoe interpreteer je een tekst? 

Hoe bepaal je het thema van een tekst? Hoe ken je betekenis toe aan een tekst?

• Betekenis ontstaat doordat jij als lezer actief met een tekst aan de slag gaat. 
• --> betekenistoekenning = lezersactiviteit
• Als lezer ken je betekenissen aan teksten toe door het ontdekken van betekenisstructuren.
• Het gaat dus niet om de intentie van de auteur of om een door hem/haar verborgen boodschap in de tekst die je moet zien te vinden.

Betekenisstructuren ontstaan door:

• herhalingen (overeenkomsten) van woorden, woordgroepen, gebeurtenissen, situaties, passages en scènes.
• opposities (tegenstellingen) van woorden, woordgroepen, gebeurtenissen, situaties, passages en scènes.

Betekenistoekenning

Actieve lezers zoeken en vinden herhalingen (overeenkomsten) en opposities (tegenstellingen) en kennen vervolgens betekenis toe aan wat terugkeert en wat daarmee een contrast of tegenstelling vormt. Dit is voor lezers de basis voor hun betekenistoekenning (interpretatie) van de literaire tekst.

Hier gaan we mee oefenen in opdr. 17 op blz. 48-52

Zelfstandig werken

opdracht 17 op blz. 48-52 - vraag 7 t/m 15 = hw voor di. 20/12

Het Diner

voorlezen

Huiswerk

• Huiswerk: di 20/12 opdracht 17 op blz. 48-52 - vraag 7 t/m 15
  
• Lezen in Het Diner --> do. 22/12  t/m hfst. 23, blz. 148