‹Revenir à la recherche

3.1

HOOFDSTUK 3: GRENZEN EN IDENTITEIT
§ 3.1 De wereld van Koningin Máxima
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

HOOFDSTUK 3: GRENZEN EN IDENTITEIT
§ 3.1 De wereld van Koningin Máxima

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag start hoofdstuk 2
programma komende tijd
introductie identiteit en cultuur
lezen paragraaf 3.1
uitleg paragraaf 3.1
maken opdrachten paragraaf 3.1


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                               H3 Grenzen en identiteit

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
  • Je kunt beschrijven hoe het Nederlandse koningshuis zich heeft ontwikkeld.
  • Je kunt verklaren waarom veel Nederlanders het koningshuis belangrijk vinden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
PTA
5 min
Wat is identiteit?
20 min
Samen lezen paragraaf 3.1
10 min
Filmpje koningshuis
10 min
Zelfstandig maken paragraaf 3.1
25 min

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grenzen en identiteit?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuur?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuur is de manier waarop een groep mensen samenleeft.
De vijf belangrijkste cultuurelementen zijn:
  • Taal (gesproken, geschreven taal en gebaren)
  • Normen en waarden (ideeën en gedrag)
  • Geloof (waar geloven mensen in?)
  • Gewoonten en gebruiken (normale manier van doen)
  • Materiële cultuur (voorwerpen, kleding en gebouwen)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuurgebieden op aarde 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuurverspreiding
  • migratie
  • kolonisatie
  • slavernij
---> cultuurvermenging

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is cultuur?
A
Een groep mensen met tradities
B
Een groep mensen met normen en waarden
C
Alle normen, waarden en gewoonten van een groep samen
D
Alle normen en waarden bij elkaar

Slide 12 - Quiz

Cultuur = Een groep mensen met dezelfde normen, waarden en gewoonten
Wat is kolonisatie?
A
Het verschepen van producten naar andere landen
B
Het veroveren van andere landen om economisch gewin
C
Het slaan van slaven
D
Het veroveren van landen om het rijk te vergroten

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op basis van welke twee hoofdkenmerken zullen de cultuurgebieden op aarde zijn verdeeld?
A
Uiterlijk van de bevolking en tradities
B
Taal en religie
C
Religie en tradities
D
Landschap en levenswijze van de bevolking

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoort bij de Nederlandse cultuur
Hoort niet bij de Nederlandse cultuur

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlandse Identiteit

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regionale identiteit

Criteria:
Je geeft een voorbeeld van een regionale identiteit.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regionale identiteit
Eigen cultuur van een regio waar de lokale bevolking zich mee verbonden voelt.



Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jouw regionale identiteit vormen?
A
Het land waarin je woont
B
Het gebied waarin je woont

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van regionale identiteit?
A
Carnaval
B
Het Nederlands elftal
C
De Nederlandse taal
D
Kaas

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nou echt typisch Twents?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

www.facebook.com

Slide 23 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor hoeveel procent voel jij je Twents?
0100

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Eten...
Nederlandse cultuur 
Turkse cultuur 
Indonesische cultuur 
Surinaamse cultuur 
Japanse cultuur 
Engelse cultuur 

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.1 De wereld van koningin Máxima
Open je digitale boek op paragraaf 3.1
We lezen samen paragraaf 3.1

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Máxima in Nederland
Máxima Zorreguieta is oorspronkelijk van Argentijnse afkomst.

Toen ze naar Nederland kwam heeft ze de Nederlandse taal geleerd en verdiept in de cultuur.
 
Haar conclusie:
"Dé Nederlander bestaat niet."
Erwin Olaf 2011

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Haringhappen?
Grachtschaatsen?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Identificeren met het koningshuis
Een deel van de Nederlandse identiteit heeft met ons koningshuis te maken.

Goed vertegenwoordigd door Willem-Alexander en Máxima.
Kleur Oranje nationaal symbool

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan Koningshuis
Veel verschillende landen die Nederland innamen. In 1815 verdrag van Wenen --> Koninkrijk der Nederlanden.


Willem I eerste koning. Alleen koning(in) als je uit de familie bent geboren.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet het koningshuis?
Nederland is een democratie. De regering maak de wetten, Willem-Alexander en Máxima niet.

Hun rol?
Aanwezig bij belangrijke evenementen en vertegenwoordigers van Nederland.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Wat? Maak paragraaf 3.1 helemaal

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

3.1

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

Paragraaf 1: De wereld van Koningin Máxima

- Leçon avec 10 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

§3.1 De wereld van koningin Máxima

- Leçon avec 13 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Grenzen en identiteit les 1

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

Grenzen en identiteit les 1

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

De Geschiedenis van het Nederlandse Koningshuis

- Leçon avec 13 diapositives
BurgerschapskundeBasisschoolGroep 7

cultuur en cultuurgebieden

- Leçon avec 13 diapositives
aardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

§ 3.5 Regionale identiteit

- Leçon avec 12 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3