Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
H3: Reactievergelijkingen
Slide 1 - Diapositive
Wat weet je nog?
Slide 2 - Carte mentale
Doelen van de les
Je kunt vanuit een reactie schema een reactievergelijking maken.
Je kunt een reactievergelijking aan de hand van het stappenplan kloppend maken.
Je kunt moeilijkere reactievergelijkingen aan de hand van extra tips kloppend maken.
Slide 3 - Diapositive
Reactie schema
Slide 4 - Diapositive
Bij de ontleding van water ontstaat zuurstof en waterstofgas. Geef het reactieschema (met fasen)
Slide 5 - Question ouverte
Vervang nu de woorden door de juiste formules.
Slide 6 - Question ouverte
Water (l) --> Waterstof (g) + Zuurstof (g)
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Reactievergelijkingen kloppend maken.
Schrijf het reactie-schema op.
Vervang de woorden door de formules.
Schrijf van elk atoom hoeveel je zowel voor als na de reactie hebt.
PUZELEN! Maak de reactievergelijking kloppend.
LET OP! Je mag alleen de coëfficiënten veranderen.
Slide 9 - Diapositive
phet.colorado.edu
Slide 10 - Lien
Extra tips
Kijk altijd welk atoom het makkelijkst is om kloppend te maken. Het makkelijkste atoom bewaar je tot het laatst.
Halve moleculen bestaan niet, maar het is niet erg als je op een halve uitkomt. Op het eind moet je dan de hele formule x2 doen.
Slide 11 - Diapositive
Oefen de opdrachten van het werkblad!
Slide 12 - Diapositive
Zelf reactievergelijkingen opstellen
Maak eerst een reactie-schema (met toestandsaanduiding).
Maak van de reactie-schema een reactievergelijking.
Maak je reactievergelijking kloppend.
Slide 13 - Diapositive
Je ziet dat er op jou fiets wat ijzeroxide (FeO3) is ontstaan. Dit komt doordat ijzer met zuurstof is gaan reageren. Geef een kloppende reactievergelijking.