P2 - Les 4A - Jodenvervolging en Nederlands-Indië
1 / 52
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Door welke gebeurtenis ontstaat er begin jaren 30 een economische crisis in Duitsland?
A
bezetting Ruhrgebied door Frankrijk
B
mislukte push van Hitler
C
beurscrash in New York
D
hyperinflatie
Slide 3 - Quiz
Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog waarbij ook burgers worden betrokken in terreurdaden
B
Een oorlog waaraan minimaal 5 landen mee vechten
C
Een oorlog waarin minimaal 100.000 slachtoffers vallen
D
Een oorlog waarbij er nieuwe wapens worden uitgevonden
Slide 4 - Quiz
Hoe noem je het als je samenwerkt met de bezetter van je land?
A
Capituleren
B
Collaboreren
C
Mobiliseren
D
Neutraal
Slide 5 - Quiz
Wat hield het begrip arbeidsinzet in?
A
Inzet Duitse mannen in Nederlandse economie
B
Inzet van Joden in Duitse economie
C
Inzet van Joden in Nederlandse economie
D
Inzet Nederlandse mannen in Duitse economie
Slide 6 - Quiz
Wat is gelijkschakeling?
A
Alle maatregelen om van Duitsland een totalitaire staat te maken.
B
Het inkomen en de macht moest gelijk verdeeld worden
C
Scholen en kranten mochten alleen maar ideeën verspreiden die de nazi's goedkeurden
D
Mensen die tegen de nazi's zijn worden in concentratiekampen opgesloten.
Slide 7 - Quiz
Waarom zouden mensen de Duitse bezetters helpen (collaboreren)?
A
Omdat ze bang waren .
B
Omdat ze een normaal leven wilden.
C
Omdat ze wilden vechten.
D
Omdat ze het eens waren met hun ideeën.
Slide 8 - Quiz
Vul de zin aan:
In de Tweede Wereldoorlog gingen de meeste Nederlanders
In de Tweede Wereldoorlog gingen de meeste Nederlanders
A
In het verzet
B
Collaboreren met de Duitsers
C
Zich aanpassen
D
Vluchten
Slide 9 - Quiz
De rassenleer is onwetenschappelijk. Wat betekent dat?
A
De rassenleer is een theorie.
B
De rassenleer berust op foute gegevens.
C
De rassenleer is bewezen.
D
De rassenleer is waar.
Slide 10 - Quiz
In 1942 vond de Wannsee conferentie plaats.
Met welk doel werd deze bijeenkomst gehouden?
Met welk doel werd deze bijeenkomst gehouden?
A
Een antwoord te zoeken hoe de Reichskristallnacht in de praktijk moest plaatsvinden.
B
Een antwoord te zoeken op de Endlosung (definitieve oplossing voor het jodenvraagstuk)
C
Een antwoord te zoeken hoe joden en zigeuners gedeporteerd moeten worden naar vernietigingskampen
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 11 - Quiz
Wat wordt bedoelt met de Holocaust
A
De achterstelling van Joodse burgers door het instellen van de Neurenberger rassenwetten
B
De bijeenkomst van hoge nazi's in 1942 om te beslissen hoe de Joden massaal uitgeroeid konden worden
C
De razzia's in Joodse buurten tijdens de Tweede Wereldoorlog
D
De vernietiging van 6 miljoen Joden tijdens de tweede wereldoorlog
Slide 12 - Quiz
Wat verstaan we onder Operatie Barbarossa?
A
De Duitse inval van Nederland
B
De Japanse aanval op Indonesië
C
De Duitse aanval op de Sovjet-Unie
D
De Japanse aanval op Hawaï
Slide 13 - Quiz
Wat was voor Japan de belangrijkste reden om de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbour aan te vallen?
A
Zolang Amerika een legerbasis bij Hawaï had, konden de Japanners de andere Aziatische landen niet veroveren.
B
Omdat de Amerikanen een week daarvoor de Japanse legerbasis hadden aangevallen.
C
Omdat Amerika de oorlog had verklaard aan Japan
D
Omdat Japan bang was dat de Amerikanen Japan zouden binnenvallen.
Slide 14 - Quiz
Welke van de antwoorden hieronder is GEEN oorzaak voor de opkomst van Hitler
A
De zware economische crisis vanaf 1929
B
Het Dawesplan
C
De dolkstootlegende
D
Ontevredenheid over de vrede van Versailles
Slide 15 - Quiz
Wat is géén gevolg van de opkomst van Adolf Hitler?
A
De communisten stichten hun eigen land: Oost-Duitsland
B
Duitsland wordt een totalitaire staat
C
Het fascisme wordt genormaliseerd in Duitsland
D
Joden en andere bevolkingsgroepen worden gezien als "staatsvijand"
Slide 16 - Quiz
Wat is rassenleer?
A
Verdeling van mensheid in zwakke en sterke rassen
B
Het uitroeien van Joden in Europa
C
De officiële lessen in nazi-scholen
D
De leer dat mensen gelijkgesteld moesten worden aan elkaar
Slide 17 - Quiz
Welke mening past bij de rassenleer van de nazi's?
A
Er zijn maar twee rassen: Germanen en Joden.
B
Het Duitse ras moet zuiver blijven.
C
Het is belangrijk dat rassen zicht vermengen.
D
Homoseksuelen zijn een ander ras.
Slide 18 - Quiz
Wat waren taken van de SS?
A
Het beschermen van untermenschen
B
Het doden van Joden
C
Het doden van zigeuners, gehandicapten en homoseksuelen
D
Ruzie zoeken in joodse wijken
Slide 19 - Quiz
Nadat Nazi-Duitsland Nederland had bezet veranderde er veel in Nederland.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 20 - Quiz
Wie werd op 29 mei 1940 benoemt tot 'rijkscommissaris voor het bezette Nederlands gebied'?
A
Arthur Seyss-Inquart
B
Adolf Hitler
C
Johan korf
D
Anton Mussert
Slide 21 - Quiz
Wat was het doel van de Hitlerjugend?
A
jongeren opvoeden tot kritische en zelfstandige burgers
B
jongeren opvoeden tot gedisciplineerde nationaal-socialisten
C
zelfredzaamheid en burgerschapszin van jongeren vergroten
D
plezier beleven en sporten
Slide 22 - Quiz
In 1935 werd de rassenleer in Nazi-Duitsland vastgelegd in
A
De Neurenberger Rassenwetten
B
Propagandamateriaal
C
de Kristallnacht
D
Terreur
Slide 23 - Quiz
Nationaal Socialisme
A
Naam voor de fascistische ideeen van Hitler en zijn aanhangers
B
Stroming binnen het socialisme dat gelijkheid belangrijk vindt.
C
Naam voor een gedachte dat Socialisme alleen werkt als het nationaal wordt uitgevoerd
D
Stroming binnen het nationalisme waarbij socialisme als vijand wordt gezien.
Slide 24 - Quiz
Wat is een Blitzkrieg?
A
Zo snel mogelijk wapens maken
B
Zo snel mogelijk tanks naar het front krijgen
C
Zo snel mogelijk, zoveel mogelijk land veroveren
D
Zo lang mogelijk niet vechten
Slide 25 - Quiz
De Tweede Wereldoorlog is van:
A
1944-1948
B
1914-1918
C
1940-1945
D
1950-1955
Slide 26 - Quiz
Asmogendheden
Geallieerden
Slide 27 - Question de remorquage
Slide 28 - Vidéo
Slide 29 - Diapositive
Waar denk je aan bij het woord:
Holocaust
Holocaust
Slide 30 - Carte mentale
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Vidéo
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
Hoe worden de Japanse concentratiekampen in Azië genoemd
A
Birmakampen
B
Werkkampen
C
Jappenkampen
D
Opvoedkampen
Slide 39 - Quiz
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Vidéo
Slide 42 - Diapositive
Slide 43 - Vidéo
Slide 44 - Diapositive
Slide 45 - Diapositive
De fase van de jodenvervolging in NL waren als volgt...
A
isolatie, discriminatie deportatie, eliminatie
B
Discriminatie, isolatie, deportatie, nazificatie
C
Discriminatie, nazificatie, deportatie, eliminatie
D
Discriminatie, isolatie, deportatie, eliminatie
Slide 46 - Quiz
Door de Japanse bezetting van Indonesië werden de mensen in Indonesië:
A
Nationalistischer
B
Kwaad op de Japanners
C
Kwaad op de Nederlanders
Slide 47 - Quiz
Wat is een Jappenkamp?
A
Een kamp waar Japanners gevangen werden gezet
B
Een kamp waar Indonesiërs in gevangen gezet werden
C
Een kamp waar burgers en krijgsgevangenen gevangen zaten
D
Een kamp waar alleen troostmeisjes gevangen zaten
Slide 48 - Quiz
Het verhaal van Anne Frank past hier goed bij de jodenvervolging, want:
A
haar vader gaf in 1947 haar dagboek uit onder de titel Het Achterhuis.
B
ze kwam in 1933 met haar ouders en haar zus naar Nederland.
C
ze stierf in maart 1945 aan een ziekte in een concentratiekamp.
D
ze was met haar familie uit Duitsland gevlucht omdat ze joden waren.
Slide 49 - Quiz
Wat is het verschil tussen een concentratiekamp en een vernietigingskamp?
A
Een concentratiekamp was alleen voor Joden, een vernietigingskamp was voor alle gevangenen
B
Er is geen verschil tussen de twee.
C
In een concentratiekamp kwamen alle gevangenen terecht, in een vernietigingskamp werden mensen expres vermoord.
D
een vernietigingskamp was gebouwd voor oorlogsgevangenen, een concentratiekamp voor burgers.
Slide 50 - Quiz
Wat vind je nog moeilijk?
