B&O Methodieken in de gehandicaptenzorg

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 3

Begeleiden en ondersteunen C

Methodieken in de gehandicaptenzorg

Lesdoelen

• Je benoemt de werkwijze van actuele methodieken in de gehandicaptenzorg (in de regio)
  
• Je benoemt welke methodieken passen bij de verschillende niveaus van verstandelijke beperking
  
• Je vergelijkt je eigen begeleidingsstijl en aanpak met de verschillende methodieken en benoemt de effecten er van 

Begeleidingsmethodiek, wat is dat eigenlijk?

''Als een effectieve methode op de juiste wijze wordt gebruikt zal deze een positief effect hebben op de ‘zorgvrager, de zorgverlener(s) en de personen in de omgeving van de cliënt.''

• begeleidingsmethodieken richten zich op de begeleiding van een zorgvrager. Het richt zich vaak op alle levensdomeinen.
• Door gebruik te maken van een methode wordt er gezamenlijke kennis gericht toegepast, iedereen werkt op ongeveer dezelfde manier.
• Begeleidingsmethodieken worden in alle sectoren toegepast!

Methoden

Er bestaan veel verschillende methoden. Bepaalde methoden bestaan al langer en zijn goed bekend in het werkveld. De afgelopen jaren zijn nog veel meer nieuwe methoden ontwikkeld en toegepast. Veel van deze nieuwe methoden zijn gericht op alle levensdomeinen waarbij ondersteuning nodig kan zijn. Bij de meeste methoden is er sprake van overlap. Er zijn veel overeenkomsten, terwijl de verschillen ook groot zijn. Welke methode wordt gebruikt, is vaak ook afhankelijk van de visie van de zorgorganisatie. 

Met welke begeleidingsmethodiek wordt er in jouw BPV gewerkt?

Kijk de volgende film en beantwoord tijdens het kijken de volgende vragen (schrijf ze op, na de film beantwoord je de vragen in lessonup):

• Waar staat de Triple-C methode voor?
• Wat ervaren de cliënten als effect van de Triple-C methode?
• Wordt er bij de Triple-C methode gekeken naar het probleemgedrag? Waarom wel/ niet? 

Waar staat de Triple-C methode voor?

Wat ervaren de cliënten als effect van de Triple-C methode?

Wordt er bij de Triple-C methode gekeken naar het probleemgedrag? Waarom wel/ niet?

Triple C methode

Triple-C is een behandelmethode voor mensen met een (verstandelijke) beperking die daarnaast gedragsproblemen of psychische problemen hebben. De drie C’s van Triple-C staan voor Cliënt, Coach en Competentie.

Begeleiders gaan uit van menswaardige en menselijke behoeften. Zij gaan een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie aan met de cliënt en werken samen met de cliënt aan een betekenisvolle daginvulling. Daarnaast zien de begeleiders probleemgedrag als resultaat van onvervulde menselijke behoeften.

Triple C

Niet het probleemgedrag, maar de menselijke behoeften is het uitgangspunt. 

Doel van Triple-C is ‘het gewone leven ervaren’, met alles wat daarbij hoort. Dat is waar coaches (begeleiders) en cliënten elke dag samen aan werken. Als dat lukt, krijgen cliënten steeds meer vertrouwen. In zichzelf, in de ander en in hun omgeving. Stress en probleemgedrag verdwijnen naar de achtergrond.

Wat hoort er volgens jou bij 'het gewone leven ervaren'?

Waarom denk jij dat stress en probleemgedrag naar de achtergrond verdwijnt als de Triple C methode wordt gebruikt?

In deze afbeelding zie je wat aan de basis ligt van het gewone leven: fysieke, emotionele, mentale en zingevende behoeften

In deze afbeelding zie je wat er allemaal onder de top van de ijsberg van probleemgedrag kan liggen

Een Triple-C dagprogramma

Komt tegemoet aan de fysieke, emotionele, mentale en zingevende behoeften van de mens;

Beschrijft de competentiegebieden, activiteiten en ritmes van de cliënt en de bijbehorende begeleidingsstijl(en);

Is dagvullend met betekenisvolle activiteiten;

Biedt duidelijkheid door herkenbare taken;

Nodigt uit tot samenwerken

Maakt het voor de cliënt mogelijk om verantwoordelijkheid te dragen voor hun taken;

Geeft cliënten invloed op hun eigen leven;

Biedt afwisseling in activiteiten op het gebeid van zelfzorg, wonen, werken/ scholing en vrije tijd;

Biedt afwisseling tussen inspanning en ontspanning

Opdracht

Zoek in Zorgpad  (Thema gehandicaptenzorg deel 2; 2 begeleidingsmethodieken in de gehandicaptenzorg) het volgende op:

Lees alle 11 begeleidingsmethodieken door. Kies 1 begeleidingsmethodiek uit die past bij jouw begeleidingsstijl. 

Geef op de volgende dia antwoord op de vraag: Leg kort uit wat de methodiek inhoudt + waarom deze past bij jouw begeleidingsstijl + voor welk niveau is deze begeleidingsstijl geschikt + wat zijn volgens jou de effecten van deze begeleidingsstijl?

Leg kort uit wat de methodiek inhoudt + waarom deze past bij jouw begeleidingsstijl + voor welk niveau is deze begeleidingsstijl geschikt + wat zijn volgens jou de effecten van deze begeleidingsstijl?

Zoek online een instelling op in de buurt en kijk welke methodieken zij gebruiken, noteer dit als antwoord

Terugblik

De lesdoelen van deze les waren:

• Je benoemt de werkwijze van actuele methodieken in de gehandicaptenzorg (in de regio)
  
• Je benoemt welke methodieken passen bij de verschillende niveaus van verstandelijke beperking
  
• Je vergelijkt je eigen begeleidingsstijl en aanpak met de verschillende methodieken en benoemt de effecten er van

De lesdoelen zijn behaald

Waar

Niet waar

Ik vond deze les...

Heel erg bedankt voor jullie inzet en tot snel!