Les 6 Beroepspraktijkvorming. Taak 7 Video's over leerbedrijven. Wat spreekt jou aan?

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Indeling lessen Nederlands

• Altijd boek en laptop en oortjes mee naar de les.
• 1 lesuur uitleg en daarna opdrachten maken.
• 1 lesuur boek lezen.
• Overzicht per les.
• Studiepunten: werkhouding, opdrachten af, voldoende periodetoets.

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• kan ik verschillende communicatiedoelen in fragmenten herkennen;
• kan ik het onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte uit een fragmenten halen;
• kan ik aantekeningen maken tijdens fragmenten;
• kan ik feiten en meningen onderscheiden.

Stages

Waar ga jij stagelopen?

2. Communicatiedoelen

Meerdere doelen, 1 hoofddoel

Bepaald manier van luisteren

1. Informerend
2. Instruerend 
3. Overtuigend 
4. Amuserend
5. Activerend

Informerende fragmenten

• Informatief: Feiten, verslag, gebeurtenis
• Voorbeelden: het nieuws, een interview, het verslag

Instruerende fragmenten

• Instruerend: In stappen of via aanwijzingen aangeven hoe iets in elkaar zit
• Voorbeelden: gebruiksaanwijzing, recept, routebeschrijving

Overtuigende fragmenten

• Overtuigend: mening en probeert je te overtuigen van zijn mening of hij wil jou laten nadenken over een onderwerp
• Voorbeelden: betoog, beschouwing, blog, verkiezingstoespraak, column, opiniestuk, achtergrondartikel

Amuserende fragmenten

• Amuserend: doel jou vermaken.
• Voorbeelden: Facebook, Instagram, boek 

Activerende fragmenten

• Activerend: naast overtuigen juist tot actie over laten gaan
• Voorbeelden: lid worden van een club, reclame, aanmelden

11. Aantekeningen maken

• Steekwoorden
• Hoofdpunten (belangrijke zaken)
• Onderwerp, hoofdgedachte
• Eigen gebruik
• Afkortingen
• Tekeningen, pijlen, tekens
• Tijdens fragmenten snel

Kijken

• Beroepspraktijkvorming Taak 7 Video's over leerbedrijven. Wat spreekt jou aan?
• Opdracht 4  fragment 1 Drenthe College maak aantekeningen
• tips aantekeningen
• Fragment 2 Da Vinci College aantekeningen

3. Feit en een mening

Feit

• aantoonbaar of iets waar of niet waar is
• controleerbaar, objectief gegeven

Mening

• niet controleerbaar, iedereen denkt er anders over
  

Een marathon is 42,195 km. Dat binnen 4 uur lopen is een top prestatie

43. Standpunt en argumenten

• Standpunt (stelling):  mening/opvatting over onderwerp
• Argumenten: overtuigen van zijn mening

37. Onderwerp, hoofdgedachte

Onderwerp van de tekst: één woord

Hoofdgedachte van de tekst: belangrijkste uitspraak over het onderwerp in één zin samengevat

Type vragen

• Uitspraken wel/ niet juist, voordeel/nadeel, feit/mening
• Open vragen
• Vragen naar betekenis,
  doel, onderwerp, 
  hoofdgedachte, argumenten
• Meerkeuze vragen

Evalueren

• verschillende communicatiedoelen in fragmenten herkennen;
• het onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte uit een fragmenten halen;
• aantekeningen maken tijdens fragmenten;
• feiten en meningen onderscheiden.

Volgende keer

Thema: Beroepspraktijkvorming

Taak 7: Video's over leerbedrijven. Wat spreekt jou aan?

Maken

Thema: Beroepspraktijkvorming

Taak 7: Video's over leerbedrijven. Wat spreekt jou aan? 2F

Opdracht online 2, 4, 5, 6

Code Licentie!!!

Differentiatie 3F

• Thema: Beroepspraktijkvorming
• Taak 7: De juiste informatie over een leerbedrijf selecteren.
• Opdracht: online 2, 4, 5, 6

43. Type argumenten

• Voorbeeld
• Feiten 
• Voordeel/ nadeel
• Vergelijking maken
• Gebruik maken van bronnen (uit onderzoek blijkt..)
• Kijken naar de gevolgen

45. Drogredenen 

1.  Aanval op de persoon (gaat niet over inhoud)
2. Misbruik maken van autoriteit (Yvon Jaspers voetbal)
3. Overhaaste generalisatie (goede docent, iedereen slaagt)
4. Cirkelredenering (standpunt herhaald in argument)
5. Populistisch argument (publiek erbij betrekken)
6. Beroep op traditie (vergelijking vroeger zonder verandering)
7. Verkeerde vergelijking (appels met peren vergelijken)

91. Figuurlijk taalgebruik

• Uitdrukkingen die niet letterlijk bedoeld zijn
• Beeldspraak: woordformuleringen die anders bedoeld zijn dan ze er staan.
• Jochem een beer van een vent
• Fatima's handen waren ijskoud
• Een avondje netflixen
• Schippers won weer goud

91. Figuurlijk taalgebruik

• Stijlfiguren: bewust toegepaste afwijkingen van de gewone taal.
• Eufemisme: vage/verzachtende uitdrukking wat hard kan overkomen (het bed delen,  inslapen, between jobs)
• Hyperbool: sterke overdrijving (een eeuw wachten)
• Understatement: tegenovergestelde hyperbool, 
• Ironie: goedbedoelde spot (studenten keurige mensen)