6.2 Het verteringsstelsel dl1

H6 Voeding, vertering en gezondheid



Deze les:
  • Algemene introductie
  • 5.1 Plantaardige en dierlijke voedingsstoffen
  • 6.1 Gezonde voeding
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

H6 Voeding, vertering en gezondheid



Deze les:
  • Algemene introductie
  • 5.1 Plantaardige en dierlijke voedingsstoffen
  • 6.1 Gezonde voeding

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
- 6.1 Gezonde voeding dl2: leerdoel 3
- 6.2 dl1: leerdoel 5 en 6
- Aan de slag
- Start 6.2 leerdoel 7

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 6.1
1. Je noemt factoren die van invloed zijn op de energiebehoefte van mensen.
2. Je noemt de voedingsstoffen en hun functies.
3. Je legt uit waardoor kleinere organismen sneller afkoelen dan grote organismen.
4. Je beschrijft een gezond voedingspatroon en de gevolgen van een ongezond voedingspatroon.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Dieren met een kleine oppervlakte maar een grote inhoud koelen                              af. 
Dieren met een groot oppervlakte en een kleine inhoud koelen                        af. 

Op de Noordpool zijn dieren                               dan in de Sahara woestijn. 
Baby's koelen sneller af dan volwassenen omdat hun lichaam                            is. 
 
sneller
langzamer
groter
kleiner

Slide 5 - Question de remorquage

Kleine organismen moeten relatief meer eten dan grotere organismen. Waarom?

Slide 6 - Diapositive

Kleine organismen hebben een grotere huid (oppervlakte) in verhouding tot hun inhoud!
  • Kleine organismen geven veel warmte af aan de omgeving
  • Meer verbranding nodig om warm te blijven
  • Meer voedingsstoffen en zuurstof nodig per gram lichaamsgewicht!

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen 6.2 dl1
5. Je beschrijft het verschil tussen mechanische verkleining en chemische verkleining. 
6. Je legt uit voor welk type voedingsstoffen vertering nodig is. 
7. Je licht de functie(s) toe van de organen die betrokken zijn bij de vertering. 
8. Je beschrijft wat additieven zijn en berekent via hun ADI-waarde mogelijke gezondheidsrisico's. 

Slide 8 - Diapositive

De bouw van koolhydraten

Slide 9 - Diapositive

De bouw van eiwitten

Slide 10 - Diapositive

Bouw van Vetten

Slide 11 - Diapositive

Mechanische vertering
Bij mechanische vertering
wordt voedsel in kleine delen vermalen 

Hierdoor kan de chemische vertering (afbreken moleculen) sneller verlopen!

Slide 12 - Diapositive

Mechanische vertering = oppervlaktevergroting voor chemische vertering

Slide 13 - Diapositive

Chemische Vertering
Verteringsenzymen breken grote moleculen af tot kleinere moleculen

Wat zijn enzymen? 

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag!
- Maken opdrachten bij 6.1 leerdoel 3 en 4
- Maken opdrachten 6.2 bij leerdoelen 5 en 6


timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Leerdoelen 6.2
5. Je beschrijft het verschil tussen mechanische verkleining en chemische verkleining. 
6. Je legt uit voor welk type voedingsstoffen vertering nodig is. 
7. Je licht de functie(s) toe van de organen die betrokken zijn bij de vertering. 
8. Je beschrijft wat additieven zijn en berekent via hun ADI-waarde mogelijke gezondheidsrisico's. 

Slide 16 - Diapositive

Verteringsstelsel
Functie:
Vertering (klein maken)
Opname (in je bloed)
Opslag (tijdelijk bewaren)
Transport (naar het doel)

 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Lien