Toetsen

• bdb
• HBO
• Studiejaar 1

Toetscyclus

Fase 1 Basis ontwerp

Inhoud basisontwerp
toets

Basisontwerp

a. de te toetsen (eind)kwalificaties en/of leeruitkomsten.

b. de bijbehorende, passende toetsvorm en de  kwaliteitscriteria

c. de functie van de toets

Bron: Toetskader NHL 

Leeruitkomsten

Leeruitkomsten beschrijven wat een student wordt geacht te weten, te begrijpen en te kunnen toepassen na afronding van een leerperiode. Een leeruitkomst geeft aan wat de student daadwerkelijk kan (Nuffic 2013, zie Tuning project)

• Gaat niet om het gewenste resultaat, maar om wat er aangetoond kan worden
  
• Staat los van het lesaanbod
• Eigen invulling bewijslast

Essentie leeruitkomsten

Toepassen van  verschillende leerwegen per student, terwijl tegelijkertijd gewaarborgd wordt dat studenten voldoen aan hetzelfde minimale vereiste niveau dat je als onderwijs-organisatie wilt borgen.

Leeruitkomsten erkennen dat meerdere wegen naar Rome leiden:

• mensen leren op verschillende manieren;
• buiten school worden ook leerervaringen/belevingen opgedaan
• de leermethoden die de opleiding aanreikt hoeven niet de enige juiste te zijn.

Ik wil graag verdere informatie over het formuleren van leeruitkomsten

1. Ja
2. Nee

Kwaliteitscriteria toets

• Validiteit: de toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden
• Betrouwbaarheid: de toets levert in dezelfde omstandingheden dezelfde resultaten op
• Transparantie; er is helderderheid over inhoud en proces
• Leerfunctie en feedbackfunctie: de toets geeft inzicht in de studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces
  
   
  
  
  

CRITERIUM	OMSCHRIJVING
Validiteit	De toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden.
Betrouwbaarheid	De toets levert in dezelfde omstandigheden dezelfde resultaten op.
Transparantie	Er is helderheid over inhoud en proces.
Leerfunctie en Feedbackfunctie	De toets geeft inzicht in de studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces.

 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  

Validiteit	De toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden.
Betrouwbaarheid	De toets levert in dezelfde omstandigheden dezelfde resultaten op.
Transparantie	Er is helderheid over inhoud en proces.
Leerfunctie en Feedbackfunctie	De toets geeft inzicht in de studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces.

 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  

Validiteit	De toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden.
Betrouwbaarheid	De toets levert in dezelfde omstandigheden dezelfde resultaten op.
Transparantie	Er is helderheid over inhoud en proces.
Leerfunctie en Feedbackfunctie	De toets geeft inzicht in de studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces.

 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  

Validiteit	De toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden.
Betrouwbaarheid	De toets levert in dezelfde omstandigheden dezelfde resultaten op.
Transparantie	Er is helderheid over inhoud en proces.
Leerfunctie en Feedbackfunctie	De toets geeft inzicht in de  studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces.

 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  
 
 
  
  

Validiteit	De toets meet wat ook daadwerkelijk gemeten moet worden.
Betrouwbaarheid	De toets levert in dezelfde omstandigheden dezelfde resultaten op.
Transparantie	Er is helderheid over inhoud en proces.
Leerfunctie en Feedbackfunctie	De toets geeft inzicht in de studievoortgang en is motiverend voor het verdere leerproces.

Functie van toetsing

Functie van de toets

Summatief:

• beoordelen of de student de leerdoelen in voldoende mate beheerst.
• gerelateerd aan het eindniveau en de eindkwalificaties van de opleiding. Deze
  toetsen hebben een formele status, en zijn opgenomen in de Onderwijs- en examenregeling
  (OER) van de opleiding.
  

Formatief:

• inzicht in leerproces student
• geven de docent inzicht in de onderwerpen waar studenten moeite mee hebben
• tijdens de onderwijsperiode 
• geven van gerichte en directe feedback. 
•  belangrijke rol in het verhogen van de leeropbrengst van de studenten.
        
        
     
•     10
     
•    
       
         
            Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
          
        
     
•    
     
       
         
            Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
          
        
     
•    
       
         
            Differentiëer
          
        
       
•        
           
              Differentiëer
            
            
           
•          
              Instellingen
            
          
        
     
• 
      
      
        
    
      
      
      
      
     
•     
     
•    
     
       
         
            Functie van de toets
          
        
     
•    
     
       
          Summatief:beoordelen of de student de leerdoelen in voldoende mate beheerst. gerelateerd aan het eindniveau en de eindkwalificaties van de opleiding. Dezetoetsen hebben een formele status, en zijn opgenomen in de Onderwijs- en examenregeling(OER) van de opleiding.Formatief:inzicht in leerproces studentgeven de docent inzicht in de onderwerpenwaar studenten moeite mee hebben.