Les 3 validiteit van biologisch onderzoek

• Informatievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Validiteit en betrouwbaarheid

Leerdoelen

• Je beschrijft in ieder methode en discussie wat je hebt gedaan om de betrouwbaarheid van je onderzoek zo groot mogelijk te krijgen. 
  
  
• Je beschrijft wat je doet om de betrouwbaarheid van een onderzoek/meetmethode  inzichtelijk te maken.
  
  
• Je kunt methodes van anderen op betrouwbaarheid controleren.

Benoem zoveel mogelijk manieren om de betrouwbaarheid van een onderzoek toe verhogen.

Wat doe je om inzicht te krijgen in de betrouwbaarheid van je meetsysteem/methode?

Betrouwbaarheid

De onderzoeker/onderzoeksmethode zorgt voor zo min mogelijk spreiding door toevallige fouten.

Het onderzoek is repliceerbaarbaar:

Bij herhaalde metingen/uitvoeringen zou er hetzelfde antwoord uit moeten komen. 

Validiteit

Validiteit is de mate waarin je resultaten geldig zijn en overeenkomen met de werkelijkheid. 

De validiteit kan worden onderzocht door te bepalen of je daadwerkelijk hebt gemeten wat je wilde meten, bijvoorbeeld door kritisch te kijken naar je onderzoeksopzet en meetinstrumenten.

Validiteit

-meetapparatuur meet wat je wil meten

-de werkwijze introduceert geen standaard afwijkingen

-het onderzoeksontwerp zorgt dat onbekende factoren geen invloed hebben op de conclusie

Willekeurige volgorde van behandelingen

bv: 

-de helft eerst met de ogen dicht

-de andere helft eerst de ogen gesloten

dit voorkomt leereffecten 

Hoe?

bepaal per organisme welke behandeling eerst komt met:

-kop of munt

-dobbelsteen

-lootjes trekken

Door de behandelvolgorde willekeurig te maken verbeter ik de

1. betrouwbaarheid
2. validiteit
3. beide
4. geen van beide

Doordat iedere proefpersoon door een ander wordt gemeten heeft invloed op de

1. betrouwbaarheid
2. validiteit
3. beide
4. geen van beide