T1C week 8

Nederlands
19 februari
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nederlands
19 februari

Slide 1 - Diapositive

Programma
Lesdoel: je hebt de theorie van blok 3 en 4 herhaald en kunt met de theorie toetsvragen maken.

- Korte quiz over de theorie
- Drie teksten samen lezen
- Je eigen toets (met antwoorden!) maken bij de teksten met behulp van de theorie

Slide 2 - Diapositive

Hoe kun je je inleiding beginnen?
A
Onderwerp aankondigen
B
Kort, grappig of bijzonder verhaaltje
C
Een of meer vragen stellen
D
De aanleiding voor het schrijven noemen

Slide 3 - Quiz

Wat is het doel van de inleiding?
A
De lezer nieuwsgierig maken naar de tekst
B
De lezer alvast informatie geven

Slide 4 - Quiz

Op welke drie manieren kun je de tekst afsluiten (slot)?

Slide 5 - Question ouverte

Een kernzin is altijd de eerste zin van een tekst.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Wat heeft een alinea nog meer naast een kernzin?

Slide 7 - Question ouverte

Als je op zoek gaat naar de hoofdzaken van de tekst, lees je globaal
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quiz

Bij intensief lezen en globaal lezen, lees je precies dezelfde onderdelen van de tekst.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

De hoofdgedachte van een tekst is
wel een zin, maar nooit een vraag.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst formuleer je hetzelfde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quiz

Voor een leestoets hoef je niet te leren.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 12 - Quiz

Teksten lezen
We lezen eerst de drie teksten samen.

Tekst 1: mummies bewaarden de oudste kaas
Tekst 2: Zoevend van A naar B
Tekst 3: Leren van de herdershond


Slide 13 - Diapositive

Toets maken in drie lessen
Les 1 (vandaag): maak in een groepje minimaal drie toetsvragen met antwoorden bij een tekst.

Les 2 (donderdag): verbeter de vragen met een ander groepje samen en kom tot minimaal vijf vragen bij de tekst.

Les 3 (vrijdag): maak alle vragen als voorbereiding op de toets. 

Slide 14 - Diapositive

Opdracht (15 minuten)
Bedenk in een groepje van vier minimaal drie toetsvragen bij een tekst. Gebruik de theorie van lezen blok 3 en 4 om je vragen te bedenken. 

Groep 1 en 2: tekst 1
Groep 3 en 4: tekst 2
Groep 5 en 6: tekst 3
timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Lesdoel gehaald? 
Lesdoel: je hebt de theorie van blok 3 en 4 herhaald en kunt met de theorie toetsvragen maken.

1) lesdoel gehaald
2) lesdoel deels gehaald, ik moet nog oefenen met...
3) lesdoel deels gehaald, ik heb nog hulp nodig bij...


Slide 16 - Diapositive

Nederlands
21 februari

Slide 17 - Diapositive

Programma
Lesdoel: je kunt met feedback de toetsvragen verbeteren en je kunt feedback geven op andermans toetsvragen en past daarbij de theorie van lezen blok 3 en 4 toe

- Toetsvragen bespreken met een andere groep
- Toetsvragen verbeteren
- Antwoorden bij de vijf beste toetsvragen formuleren

Slide 18 - Diapositive

Opdracht (15 minuten)
Groep 1 en groep 2
Groep 3 en groep 4
Groep 5 en groep 6

Jullie bekijken samen de toetsvragen die jullie bij de tekst hebben gemaakt. Jullie verbeteren de toetsvragen en komen met de goede antwoorden en puntenaantallen bij de vragen.

Slide 19 - Diapositive

Opdracht (15 minuten)
Jullie selecteren de beste vijf vragen bij de tekst en bedenken ook twee extra moeilijke bonusvragen bij de tekst. 
- Eerste bonusvraag: mag je ook google bij gebruiken. De vraag mag over de inhoud van de tekst gaan. 
- Tweedebonusvraag: mag je alleen de bijlage gebruiken.

Geef ook de puntenaantallen bij de vragen die je kunt halen.

Slide 20 - Diapositive

Wat is de beste vraag die je hebt bedacht?

Slide 21 - Question ouverte

Waarom is dat de beste vraag die je hebt bedacht?

Slide 22 - Question ouverte

Wat heb je nog nodig?
Morgen maken we de toets.

Wat heb je nog nodig van jezelf of van mij om de toets te kunnen maken?

Slide 23 - Diapositive

Nederlands
22 februari

Slide 24 - Diapositive

Programma
Lesdoel: je kunt met de theoriebijlage de oefentoets maken

- Oefentoets alleen maken met de theoriebijlage
- Vragen en antwoorden bespreken
- Wat kun je nog meer verwachten?
- Wat moet je nog doen voor de toets?

Slide 25 - Diapositive

Opdracht (30 minuten)
Maak de oefentoets bij de teksten.

Lees eerst de teksten nog een keer.

Maak daarna de opdrachten. Je gebruikt de theoriebijlage.

Als je klaar bent, mag je de toets verder voorbereiden.

Slide 26 - Diapositive

Antwoorden bespreken
Wat vind je nog lastige vragen?

Waarom vind je dat nog lastige vragen?

Wat moet je nog doen voor de toets?

Slide 27 - Diapositive