Opvoeding 1.4

Opvoeding lesweek 4
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
opvoedingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Opvoeding lesweek 4

Slide 1 - Diapositive

Hoe gaat het op dit moment met je?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Wat weet je nog?
Sociale ontwikkeling

Sociale vaardigheden

Eigen ik

Slide 3 - Diapositive

Heb je je huiswerk kunnen maken?
ja
Nee

Slide 4 - Sondage

Doelen van deze les
Hoofdstuk 7 Het kind en de groep
7.2 Samen kom je verder
De student:
• Weet hoe de sociale ontwikkeling van baby tot het jonge schoolkind verloopt
• Kan de relatie leggen tussen sociale ontwikkeling en de begrippen zelfbesef, koppigheidsfase en empathie

Slide 5 - Diapositive

Baby
We heeft er op dit moment een baby in zijn of haar omgeving?

Vertel eens.

Slide 6 - Diapositive

Via welke informatiebron herkent een baby zijn vader en moeder?
Geur
Geluid

Slide 7 - Sondage

Twintig pasgeboren baby's werden gehuisvest in een speciale faciliteit. Ze hadden verzorgers die naar binnen gingen om ze te voeden, te wassen en hun luiers te verschonen, maar ze zouden niets anders doen. De verzorgers hadden de instructie gekregen om de baby's niet meer te bekijken of aan te raken dan nodig was, en ze spraken nooit met hen. Al hun fysieke behoeften werden echter nauwgezet vervuld. De omgeving werd steriel gehouden; de baby's waren nooit ziek.


Het experiment werd na vier maanden stopgezet. Ten minste de helft van de baby's was op dat moment overleden, nog minstens twee stierven zelfs nadat ze waren gered en in een meer normale omgeving waren gebracht. Er was geen fysiologische oorzaak voor de dood van de baby's; ze waren allemaal fysiek heel gezond. Voordat elke baby stierf, was er een periode waarin ze stopten met verbaliseren en hun verzorgers probeerden te betrekken, en gewoon stopten met bewegen, nooit huilden of van uitdrukking veranderden. De dood zou spoedig volgen. De baby's die 'het hadden opgegeven' voordat ze werden gered, stierven op dezelfde manier, ook al waren ze uit de experimentele omstandigheden verwijderd.

De conclusie was dat koestering eigenlijk een zeer vitale behoefte van de mens is.
Twintig pasgeboren baby's werden gehuisvest in een speciale faciliteit. Ze hadden verzorgers die naar binnen gingen om ze te voeden, te wassen en hun luiers te verschonen, maar ze zouden niets anders doen. De verzorgers hadden de instructie gekregen om de baby's niet meer te bekijken of aan te raken dan nodig was, en ze spraken nooit met hen. Al hun fysieke behoeften werden echter nauwgezet vervuld. De omgeving werd steriel gehouden; de baby's waren nooit ziek.

Het experiment werd na vier maanden stopgezet. Ten minste de helft van de baby's was op dat moment overleden, nog minstens twee stierven zelfs nadat ze waren gered en in een meer normale omgeving waren gebracht. Er was geen fysiologische oorzaak voor de dood van de baby's; ze waren allemaal fysiek heel gezond. Voordat elke baby stierf, was er een periode waarin ze stopten met verbaliseren en hun verzorgers probeerden te betrekken, en gewoon stopten met bewegen, nooit huilden of van uitdrukking veranderden. De dood zou spoedig volgen. De baby's die 'het hadden opgegeven' voordat ze werden gered, stierven op dezelfde manier, ook al waren ze uit de experimentele omstandigheden verwijderd.

De conclusie was dat koestering eigenlijk een zeer vitale behoefte van de mens is.

Slide 8 - Diapositive

Kinderen observeren voornamelijk mensen die ze aantrekkelijk vinden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Vidéo

Zelfbesef
Hoe zie je aan een baby dat hij/zij deze fase heeft bereikt? 


Actie/reactie

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo

Eigen 'ik' ontdekken 2-4 jaar
Dreumes herkent eigen ik
Peuter ontdekt eigen ik
- zelfstandig willen zijn
- grenzen opzoeken

Ikke doen
Koppigheidsfase

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Vidéo

Egocentrisme
'Mijn konijn is dood'

'Mijn opa is ook dood.'

'Mijn goudvis is ook dood!'

Peuters zien zichzelf nog als het centrum van de wereld.


Slide 18 - Diapositive

Vriendschappen 4-6 jaar
Hoe kiest een kleuter zijn vriendje/vriendinnetje denk je?

Slide 19 - Diapositive

Inleven in anderen 6-9 jaar
Verdriet van het ene kind is niet hetzelfde als van het andere kind.

Jonge schoolkinderen zien situaties vanuit een ander perspectief.





Slide 20 - Diapositive

Hoe noem je het als een kind zich kan inleven in een ander en gevoelens van anderen kan herkennen? E........

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Vidéo

Geen eindopdracht
Lezen paragraaf 7.2

Maken paragraaf 7.2 in werkboek

Afmaken eindopdracht 1-2-3

Slide 23 - Diapositive