16/12 Spreken en luisteren H5 3h

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

donderdag 16/12  3h

• Spreken en luisteren H5 blz. 154
• kijken naar Lagerhuisdebat
• oefeningen argumenteren
  
• ballondebat
• verdedig het onverdedigbare
• tijd over: oefening woordenlijst

Argumenteren/inleiding debatteren

Kijken en luisteren naar een debat

• theorie blz. 154

Wat is een debat?

In een debat kun je het met elkaar eens of oneens zijn. Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun mening toe te lichten. 

Het doel van een debat is om het publiek/de jury te overtuigen.

Het gaat dan niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan onderbouwen.

Een debat is een discussie met regels.

Tegenargumenten en weerlegging

Niet eens met iemand argumentatie? Je kunt dan argumenten tegen het standpunt inbrengen en/of de argumenten weerleggen.

Onthouden/opschrijven!

• Met een tegenargument ontkracht je een standpunt
• Met een weerlegging ontkracht je een argument

Wat is het verschil tussen een debat en een discussie?

Debat	Discussie
Begin en eind is afgesproken	Vindt spontaan plaats
Onderwerp staat vast	Onderwerp spontaan gekozen
Volgens vaste regels	Vrije vorm
Deelnemers bekend	Iedereen kan deelnemen
Mening staat vast	Mening kan veranderen
Een derde partij overtuigen	Elkaar overtuigen

opdracht bij het kijken naar een debat

• Over welke stelling wordt er gedebatteerd?
• Als je links in de rij zit, noteer je de argumenten voor de stelling.
• Als je rechts in de rij zit, noteer je de argumenten tegen de stelling.
• Wie vond je het meest overtuigend en waarom?

Ballondebat

Een luchtballon met 5 bekende personages staat op het punt om neer te storten. De ballon heeft nog precies genoeg draagvermogen om 1 ballonvaarder veilig in de lucht te houden. ​

Kies een personage en noteer dit op een briefje en bereid een speech voor van 1 minuut waarom jij in de luchtballon zou moeten blijven​ (zie dia hierna)

Stemronde (3 gaan er door)​

Tweede ronde: 3 personen krijgen weer 1 minuut de tijd om uit te leggen waarom de andere mensen uit de ballon zouden moeten.​

laatste stemronde ​

voorbereiden speech ballondebat

• Noteer op een blaadje welke bekende persoon/muzikant/stripfiguur/historisch/politiek figuur jij bent
• noteer minimaal 2 (liefst 3)  argumenten waarom jij belangrijk bent voor deze wereld (let op: je mag overdrijven!) 
• denk aan argumenten als: betekenis voor de geschiedenis, veel voor elkaar gekregen, maakt mensen vrolijk, voorbeeldfiguur, enz.

verdedig het onverdedigbare

• maak een groepje van 2, 3 of 4
• kies een stelling uit die je gaat verdedigen (laatste dia)
• bereid samen een speech voor
• probeer de klas te overtuigen  

Kies een stelling

1. Voor je 18e jaar moet je een keer dronken zijn geweest.​

2.Kinderprogramma's moeten gewelddadiger worden.​

3. Elk gezin moet een hond (of ander huisdier) aanschaffen.​

4. Een klas moet bestaan uit maximaal 12 leerlingen.

5. De kantine van het Kalsbeek College moet softdrugs verkopen.

6. Elke leerling moet een week per jaar spijbelen.​

7. In plaats van een lange zomervakantie moet elke vakantie drie weken duren.

8. Nederland moet België bezetten.​

9. Openbare toiletten moeten doorzichtige wanden hebben.​

structuur speech

• Inleiding: stelling uitleggen​
  
• 3 argumenten voor de stelling (+ voorbeelden)​-> argument/uitleg/voorbeeld (AUB-methode)
• Conclusie: stelling herhalen en kort de argumenten herhalen​
  

oefening argumenteren

Het Kalsbeek College heeft 100.000 euro beschikbaar gesteld voor de leerling met het beste idee. Wat zou jij met het geld doen? ​

Het doel is om het publiek (de klas) ervan te overtuigen dat jij het geld op de beste manier zal gebruiken.​

Bedenk en schrijf op wat je met het geld gaat doen.​

Bedenk overtuigende argumenten waarom jij het geld zou moeten krijgen.​

Bereid een speech voor van 1 minuut.​

​