Debatteren: ballondebat les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Toets periode 2

Debatteren (BT15)

Wat gaan we deze les doen?

Lezen +/- 10 minuten

Presentaties check

Basis debatteren

Ballondebat

Doel:

Je kunt een standpunt en argumenten herkennen en gebruiken.

We gaan nu 10 minuten lezen

Wat is een debat?

Wat is het verschil tussen een
discussie en een debat?

Verschillende soorten debatten

- ballondebat

- plenair debat

- lagerhuisdebat

Eindproduct

Lagerhuisdebat (15 BTx)

1. Opzetbeurt (voorstanders ~3 min., tegenstanders ~2 min.)

2. Debat (10 minuten)

3. Nawerk: juryoverleg, becijfering, nabespreken

Ballondebat

Ballondebat!

4 (beroemde) mensen zitten in een luchtballon. Deze ballon is helaas lek en zal gaan neerstorten.  We spelen 2 rondes.

Ronde 1: 1 persoon moet eruit om de ballon de lucht in te krijgen.

Ronde 2: 1 Persoon mag in de luchtballon blijven. De anderen moeten eruit.

Opdracht:

Bedenk welke beroemd persoon jij wil zijn en hoe je het publiek zou kunnen overtuigen waarom jij in de luchtballon moet blijven.

Wie zijn de Bekende ballonvaarders?

Ronde 1

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten.

Het publiek heeft de belangrijkste functie. Zij bepaalt wie mag blijven!

Jury

Welke argumenten voor heb je gehoord?

Wat vond je goed?

Wat kan er beter?

Wie heeft zijn standpunt het minst goed beargumenteerd en wordt door de anderen de ballon uitgegooid?

Ronde 1: wie gaat eruit?

Ronde 2

Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! 

Bedenk goede argumenten waarom de andere BN'ers eruit moeten. 

Ronde 2: Wie overtuigt het best en mag blijven?

Beoordeel deze les Nederlands
met een overdrijving (hyperbool).