V4 - p1 - KA3 - eerste steden deel 2

Eerste Steden - KA3 (deel 2)
Tijdvak 1

periode 1 
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Eerste Steden - KA3 (deel 2)
Tijdvak 1

periode 1 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Wat gaan we vandaag doen?
  • Inleiding (al gedaan)
  • Stelling
  • Uitleg
  • Stelling: antwoord
  • Vragen maken

Slide 3 - Diapositive

Stelling
Slechts een kleine groep mensen heeft profijt gehad van de opkomst van de steden. 

Slide 4 - Diapositive

Uitleg
herhaling:
- steden ontstaan in de vruchtbare halve maan
- steden zijn een evolutie van dorpen
- dorpen gaan samenwerken (vanwege irrigatie) + worden 
   groter (omdat er meer voedsel is) = groeien tegen elkaar aan 
   en gaan door als 1 stad. 

Slide 5 - Diapositive

- maar wonen in een stad is anders dan wonen in een dorp
- je bent nu deel van een landbouw-stedelijke samenleving en dat is echt iets anders.... 

Welke gevolgen heeft dit ontstaan van steden voor de samenleving?

Slide 6 - Diapositive

Welke gevolg zie je hier?

Slide 7 - Question ouverte

Specialisatie
mensen gaan verschillende beroepen doen

Boeren produceren meer dan ze zelf nodig hebben. Ze betalen daarmee mensen die iets aan hen leveren of betalen het als belasting zodat mensen een taak voor de samenleving kunnen doen (zoals militair)

Slide 8 - Diapositive

Welk gevolg zie je hier?

Slide 9 - Question ouverte

Hiërarchie
Ordenen van mensen in de samenleving op volgorde van macht en aanzien.

Om de stad te leiden was een organisatie nodig. Mensen moesten bijvoorbeeld controleren. Deze 'leiders' kregen meer aanzien. Ook rollen / beroepen die van groter belang werden gezien kregen meer aanzien en macht (bv. priester of militair)

Slide 10 - Diapositive

Welk gevolg zie je hier?

Slide 11 - Question ouverte

Cultuur
alles wat een groep mensen maakt, doet en denkt

Verschillende mensen met verschillende beroepen en aanzien gingen zich ook anders gedragen. (bv. kleding), er was tijd om sieraden te maken, ambachtslieden maakten steeds ingewikkeldere dingen (omdat ze concurrentie kregen)

Slide 12 - Diapositive

Welk gevolg zie je hier?

Slide 13 - Question ouverte

Schrift
Omdat in de ingewikkelde samenleving dingen bijgehouden moest worden. Bijvoorbeeld belasting. Er werd een systeem bedacht om dingen te noteren: krassen van tekens in klei. Dit werd steeds verder uitgebreid met meer tekens, zodat schift ontstond. 

Slide 14 - Diapositive

landbouwsamenleving
landbouw-stedelijke samenleving

Slide 15 - Diapositive

Stelling
Slechts een kleine groep mensen heeft profijt gehad van de opkomst van de steden. 

Slide 16 - Diapositive

Vragen maken
maken 3.1, 3.2, 3.4, 3.6, 3.7 & 3.8 

Slide 17 - Diapositive