Luisteren les 7 - luisteren naar een spreker

Luisteren   Periode 2   les 7
Luisteren naar een spreker
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Luisteren   Periode 2   les 7
Luisteren naar een spreker

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je leren?
Je weet hoe sprekers een luistertekst/presentatie interessant/boeiend kunnen houden
Je leert kritisch te kijken naar presentaties
Je gaat oefenen met intensief luisteren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie vind jij een boeiende spreker? Koning Willem Alexander, Mark Rutte, Najib Amhali, Enzo Knol, of iemand anders?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiding op filmpje
Je gaat kijken naar een speech die Frans Timmermans gaf nadat MH17 neerstortte.
Let op de volgende punten:
  • Hoe opent Frans Timmermans de speech?
  • Is dit een geschikte opening voor zo'n speech?
  • Let op zijn stemgebruik
  • Hoe maakt hij contact met het publiek?
  • Hoe sluit hij de speech af?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Na zijn dankzegging opent Timmermans zijn speech met...


A
een beschrijving van de mensen die in het vliegtuig zaten.
B
een oproep om de daders te pakken.
C
een korte aankondiging van het onderwerp van zijn speech
D
een anekdote over vliegtuigen.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind je dit een geschikte opening? Waarom (niet)?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je van zijn stemgebruik en zijn spreektempo?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maakt Timmermans goed contact met het publiek? Hoe merk je dit?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Timmermans sluit zijn toespraak af met:
a een belofte, want …
b een eis, want …
c een oproep, want …
d een verzoek, want …

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welke categorie taalfouten gaat het fragment?
timer
1:00

Slide 12 - Question ouverte

Fouten die volgens de officiële standaardtaal fout zijn.
Licht je antwoord op de vorige vraag toe:

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt het volgens Cornelisse dat onze standaardtaal het meest lijkt op de taal die gesproken wordt in de Randstad?
timer
2:00

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Licht je antwoord op de vorige vraag toe:

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke situatie is het volgens Cornelisse toch van belang om standaardtaal te gebruiken en waarom?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Licht je antwoord op de vorige vraag toe:

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren probeert Paulien haar presentatie inhoudelijk aantrekkelijk te maken?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind je dat zij erin slaagt de presentatie voor jou interessant te maken? Waarom (niet)?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Licht je antwoord op de vorige vraag toe:

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende drie sprekers vind jij de beste?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie vind je de beste spreker?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Licht je antwoord op de vorige vraag toe:

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee naar de volgende keer?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions