Ontwikkeling dag 3 Methodisch werken

• module methodisch werken onderdeel evalueren
• Beroepsopleiding

3e dag thema ontwikkeling

Wat gaan we doen vandaag?

Korte check-in

Kennis over evalueren

Pauze

Inzicht en toepassen evalueren

Lunchpauze

Leercoaches

Evaluatie methodisch werken

praktijkopdracht & toets bespreken

Check-in

Even kort een rondje:

Wie wil er wat delen over het werken in de praktijk?

Wie wil er wat delen over wat je ontdekt hebt?
--> ontwikkeling.

Wat verwacht je? Wat wil je graag leren vandaag?

Evalueren

Evalueren 

Is het beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria. 

Je blikt terug op het hele proces, dit doe je tijdens de uitvoering en ook aan het einde. Evalueren is ook het uitspreken van een waardeoordeel, wat heeft het opgeleverd voor de client en voor jou.

Functie van evalueren

• evalueren als kwaliteitsverbetering
• evalueren als middel van zelfreflectie en samenwerking
• evalueren als middel om verantwoording af te leggen
• evaluatie als leer ervaring 
  

Wat is het verschil tussen de tussenevaluatie en de eindevaluatie

verschillende vormen 

voor je evaluatie kun je gebruikmaken van verschillende vormen en instrumenten, 

• mondeling
• gestructureerde evaluatielijts
• observatie
• opdracht/ werkstuk
  

Evaluatievragen

De juiste vragen leveren passende informatie, vragen leiden tot inzicht en kennis. Je stelt evaluatievragen over 

• de beginsituatie
• doelfomulering en formulering van concreet gedrag
• keuze van de activiteit
• mijn begeleiding
• de uitvoering van de activiteit
  

In de vorige sheet heb ik een aantal evaluatiemomenten genoemd, welke vind jij de belangrijkste om antwoord op te krijgen?

Schrijf een goede evaluatievraag op!

Evaluatie is een stapsgewijze terugblik op het afgelegde traject?

1. waar
2. niet waar

Is evalueren een proces wat je gelijk goed kan of moet je het vaak en serieus doen om het onder de knie te krijgen

1. evalueren gaat vanzelf
2. je moet het vaak en serieus doen

productevaluatie

Het meten of beoogde doelen, resultaten of effecten zijn behaald noemen we productevaluatie

procesevaluatie

Onderzoekt en geeft een waardeoordeel over de manier waarop doelen zijn bereikt.

procesevaluatie

productevaluatie

staat het resulaat centraal.

staat centraal hoe iets tot stand is gekomen

het gaat om het eindproduct

gaat over alle genomen stappen

Bedenk een productevaluatie vraag

Bedenk een procesevaluatie vraag

Conclusies en daaropvolgende keuzes zijn het vertrekpunt van een nieuwe methodische cyclus, je gaat terug naar stap 1

1. waar
2. niet waar

Reflecteren

Kritisch kijken naar je eigen handelen, door vragen hierover te stellen zul je je meer bewust worden van de keuze je maakte, van je eigen handelen en de effecten van jouw gedrag op dat van een ander.

Je leert veel over jezelf, dit kan soms ook best cnfronterend zijn.

Casus Kristel

Je krijgen een casus over Kristel, lees deze goed zelf door.

Daarna gaan jullie deze in 3-tallen bespreken.

Straks bespreken we het klassikaal. 

Lunchtijd

KAHOOT

https://create.kahoot.it/details/edc4e713-b7b9-441e-b91d-28a51fe46ae3

Tekst

Evaluatie

Methodisch werken

Weten we de stappen te maken?

Waar heb je nog vragen over?

Kan je uit de voeten met je praktijkopdracht?

Toets wat moet je weten

Introductie:

Visie van Esdégé-Reigersdaal

VGN Gesprekstechnieken

Wzd, Protocol (vermoeden) seksueel misbruik, IMS

Beeldvorming:

VGN ontwikkelingspsychologie (Animatie, introductie, gedragswaaier)

Ontwikkeling:

VGN Methodisch werken (powershot & naslagwerk)

Proeftoets

Drie casussen

•  Vragen rondom je rol als begeleider
  
• Het zijn open en meerkeuze vragen
  

Logboek 

Wat heeft het thema je opgeleverd?

Wat ga je anders doen?

Wat neem je mee van vandaag?