Effectief communiceren in de ICT-wereld

Effectief communiceren in de ICT-wereld
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Effectief communiceren in de ICT-wereld

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je effectief communiceren in professionele situaties binnen de ICT-omgeving.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over professionele gespreksvoering in de ICT?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is communicatie belangrijk in de ICT?
Goede communicatie verbetert teamwork, minimaliseert fouten en verhoogt de klanttevredenheid.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nette communicatie
Respectvolle en duidelijke taalgebruik is cruciaal voor professionele communicatie in de ICT.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actief luisteren
Luisteren naar anderen is net zo belangrijk als praten. Het helpt misverstanden te voorkomen en toont respect.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback geven en ontvangen
Constructieve feedback is essentieel voor groei. Leer hoe je opbouwende feedback kunt geven en ontvangen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Professionele houding
Een professionele houding straalt vertrouwen uit. Leer hoe je zelfverzekerd en professioneel kunt blijven in gesprekken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktische oefening
Studenten voeren in groepen van drie een gesprek over een technisch probleem en oefenen het toepassen van de besproken communicatievaardigheden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Case study: Klantinteractie
Bespreking van een case waarbij studenten een klant moeten helpen bij het oplossen van een technisch probleem via een telefoongesprek.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communicatiekanalen in de ICT
Bespreek verschillende communicatiekanalen die in de ICT worden gebruikt, zoals e-mail, chat en videoconferenties.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ethiek in communicatie
Bespreking van ethische kwesties met betrekking tot communicatie, zoals privacy en vertrouwelijkheid van informatie.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten die zijn besproken over effectieve communicatie in de ICT-sector.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz
Korte quiz om de kennis over effectieve communicatie in de ICT te testen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeldscenario's
Laat studenten voorbeeldscenario's bedenken waarin effectieve communicatie van cruciaal belang is in de ICT-praktijk.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Laat studenten individueel reflecteren op hun eigen communicatievaardigheden en benoem punten ter verbetering.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rolspel
Studenten voeren in tweetallen een rolspel uit waarin ze een klantgesprek simuleren met een focus op professionele communicatie.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedragscode
Bespreking van de gedragscode met betrekking tot communicatie binnen de ICT-omgeving en de mogelijke gevolgen van niet-naleving.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkvoorbeelden
Bespreking van praktijkvoorbeelden waarin effectieve communicatie heeft geleid tot succesvolle projecten binnen de ICT.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Evalueer de les en vraag om feedback van de studenten over de inhoud en de presentatie.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Rond de les af door de studenten aan te moedigen om de geleerde communicatievaardigheden actief toe te passen in hun studie en toekomstige carrière in de ICT.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.