Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt beschrijven op welke manieren er door ongeslachtelijke voortplanting nakomelingen ontstaan die genetisch identiek zijn aan de ouder.
Je kunt uitleggen hoe de geslachtelijke voortplanting bij planten met bloemen verloopt
Slide 2 - Diapositive
ongeslachtelijke voortplanting bij planten: sleep de namen naar de bijbehorende afbeelding.
timer
1:00
voortplanting dmv knollen
mitotische celdeling
voortplanting dmv wortelstokken
voortplanting dmv stekken
voortplanting dmv bollen
voortplanting dmv uitlopers
Slide 3 - Question de remorquage
Er zijn verschillende manieren om planten te vermeerderen. Een manier die plantenkwekers vaak gebruiken is weefselkweek. Wat zijn twee voordelen van weefselkweek voor plantenkwekers?
Slide 4 - Question ouverte
Slide 5 - Diapositive
Welke onderdelen van de bloem ken je nog?
Slide 6 - Question ouverte
Organen van een zaadplant
Bloem:
Zorgt voor voortplanting.
Uit bloemen groeien vruchten met daarin zaden.
Slide 7 - Diapositive
De bouw van een bloem
Hiernaast zie je een schematische tekening van een bloem.
Veel bloemen bestaan uit een
Mannelijke deel en een
Vrouwelijke deel.
Slide 8 - Diapositive
Windbloemen
Insecten bloemen
Slide 9 - Question de remorquage
Bevruchting
Stuifmeelkorrel komt op stempel neer.
Stuifmeelkorrel vormt stuifmeelbuis/pollenbuis.
Kern van zaadcel komt bij eicel: Bevruchting!!
Slide 10 - Diapositive
Vruchten en zaden
Na bevruchting ontstaan in het vruchtbeginsel zaden.
Het vruchtbeginsel groeit tot een vrucht.
De zaden bevinden zich in de vrucht.
Slide 11 - Diapositive
Hieronder zie je voorbeelden van verschillende zaden. Sleep de zaden naar de juiste manier van verspreiden.
Verspreiding door dieren
Verspreiding door de wind
Verspreiding door de plant zelf
Slide 12 - Question de remorquage
Noem één verschil tussen geslachtscellen (zoals in stuifmeelkorrels) en een gewone lichaamscel.
Slide 13 - Question ouverte
Leerdoelen
Je kunt het verloop van de celcyclus beschrijven en de verschillende fasen benoemen
Je kunt uitleggen hoe door meiose geslachtscellen worden gevormd en hoe de bevruchting verloopt
Slide 14 - Diapositive
Wat is het doel van mitose?
Slide 15 - Question ouverte
Wat is de juiste volgorde van de celcyclus?
A
Celdeling – chromosomen kopiëren – twee kernen ontstaan – plasmagroei.
B
Chromosomen kopiëren – twee kernen ontstaan – celdeling – plasmagroei.
C
Plasmagroei – twee kernen ontstaan – celdeling – chromosomen kopiëren.
D
Twee kernen ontstaan – chromosomen kopiëren – plasmagroei – celdeling.
Slide 16 - Quiz
Wat gebeurt er in de verschillende fasen van de celcyclus?
Interfase
Mitose
Cytokinese
Chromatiden van hetzelfde chromosoom worden verdeeld over twee helften van de cel
Cel bereidt zich voor op celdeling
Cel splitst zich in tweeën
Slide 17 - Question de remorquage
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Mitose
Zet de fasen van de mitose in de juiste volgorde.
1
2
3
4
5
6
Slide 20 - Question de remorquage
Slide 21 - Diapositive
Samenvattend:
Ongeslachtelijke voortplanting
1 individu
Geen geslachtsgemeenschap
door celdeling
nakomelingen zijn genetisch identiek
natuurlijke of kunstmatige wijze
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Hiernaast zie je een afbeelding van de levenscyclus van een zaadplant..
Welke stadia zijn haploïd
en welke diploïd?
Diploïd
Diploïd
Haploïd
Haploïd
Slide 25 - Question de remorquage
MEIOSE
Productie van geslachtscellen
Reductiedeling = Meiose
Slide 26 - Diapositive
Meiose
Meiose
Slide 27 - Diapositive
Maak opdrachten 13 t/m 15
Slide 28 - Diapositive
Leerdoel
Je kunt de bouw, werking en functie van de voortplantingsorganen van de mens beschrijven