1. MI TIEMPO LIBRE

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Mi tiempo libre

Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
Write the FULL date below

Plan

• In this lesson you will do several listening, writing and reading exercises
• It follows the structure of your book Mira 1
• You will write some texts and will do an evaluation quiz in the provided LessonUp slides
• There are Quizlet flashcards at the end of the lessonf for you to practice the grammar and vocabulary
• LessonUp tracks your activity and what you have done or not
• Click on submit/send at the end so that your teacher can evaluate your work and give you feedback

 

Inquiry Questions

Factual: What do I like to do in my free time?

Conceptual: How important is it to have free time in your daily life?

Debatable: Are free time activities influenced by the culture of the country we live in?

Inquiry questions

Answer the inquiry questions in English. 

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Factual: What do I like to do in my free time?

Conceptual: How important is it to have free time in your daily life?
Why?

Debatable: Are free time activities influenced by the culture of the country we live in?
Support your answer giving an example!

Assessment 

Criterion B, Reading

25th of April South East

26th of April South

What will you learn?

Grammar: Irregular verbs such as salir, hacer, ir, verb gustar, the near future tense

Vocabulary: Daily/leisure activities, telling the time, likes and dislikes (preferences), expressions of frequency

Skills: Communicate daily/weekly leisure activities, tell the time, use the near future tense

Mi tiempo libre 

Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno amarillo

•  Do exercise 1, page 80 

Escucha y escribe la letra correcta  

Respuestas

1-d

2-c

3-b

4-i

5-f

6-g

7-j

8-h

9-a

10-e

Hablamos 

• Ejercicio 2, página 80

Con tu compañero, practica las conversaciones del ejercicio 1.

Mira el ejemplo en tu libro

Exercise 3, page 80
Answer the question below (see the example in your book) by looking up 5 things you like to do in your free time:
Y tú, ¿qué haces en tu tiempo libre?

Gramática

If a (to) and el come together, they join up to make al

a + el = voy al cine

a + la = voy a la piscina

Mira el vídeo en la siguiente diapositiva

Nuevos verbos

salir (to go out)

hacer (to do)

Mira la sección de gramática en la página 80 de tu libro

¿Qué es diferente en estos verbos?

Salir

Hacer

TIME EXPRESSIONS: How often do you...?

• How often do you go swimming?
  
• How often do you watch television?
  
• How often do you speak to your best friend on the phone?

Time expressions add detail and interest to your speaking and writing!

¿Con qué frecuencia...?

Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno amarillo

• Ejercicio 4, página 81

 Empareja las expresiones de frecuencia con los calendarios

• Ejercicio 5, página 81 

Escucha y escribe 1-6 

Leemos

Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno

Lee el texto del ejercicio 6, página 81 y escribe V (verdadero) or F (falso)

Escribe un texto largo
¿Qué haces en tu tiempo libre?
Ejercicio 7 page 81.

Resultados

Ejercicio 4:    1-b; 2-a; 3-e; 4-c; 5-d

Ejercicio 5: 

1. Julio-los lunes-piscina;  2. Iván-una vez por semana- cine;  

3. Claudia-los jueves-amigos; 4. Mauricio-todos los días-ordenador

5. Juan-los fines de semana-internet; 6. Nora-los viernes-bicicleta

Ejercicio 6 : 1 V; 2 F; 3 F; 4 V; 5 V; 6 F

En parejas/equipos

Equipo 1: Dice una expresión de frecuencia

Equipo 2: Hace una frase con la expresión de frecuencia

Correcto 1 punto

Evaluate yourself. Can you...? 

• Ask someone what they do in their free time
• Say what I do in my free time
• Use al and a la correctly
• Use expressions of frequency
• Understand all forms of salir (to go out)
• Understand all forms of hacer (to do)

Quizlet in next slide

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