Hegel en de burgerlijke samenleving

Hegel en de burgerlijke samenleving
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Hegel en de burgerlijke samenleving

Slide 1 - Diapositive

Spoorboekje
1. Erkenning
2. Erkenning en de samenleving
3. De burgelijke samenleving

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
- De leerling kan uitleggen wat een rechtstaat is en waarom de machtenscheiding een belangrijk aspect van de rechtstaat is
- De leerling kan aangeven wat volgens Hegel het belang van de burgerlijke samenleving is
- De leerling kan uitleggen waarom openbaarheid belangrijk is als het gaat om vrijheid van meningsuiting
- De leerling kan zelfstandig reflecteren op het belang en de grenzen van de vrijheid van meningsuiting

Slide 3 - Diapositive

1. Erkenning
- Casus: Meneer Hexspoor loopt door de gang op het Corderius en leerling groet niet terug

- Zijn we wel zulke rationele mensen? Je kan er toch een hele dag mee zitten

- Hegel: erkenning (anerkennung) is heel erg belangrijk deel van het sociale en persoonlijke leven van een mens
- Denk bijvoorbeeld aan de protesterende boeren of aan als je niet geaccepteerd wordt door een groep

Slide 4 - Diapositive

1. Erkenning
- Context: Kant en de verlichting
- Hegel als een reactie op Kant.
Kant: de mens is een redelijk wezen en de rede is een gegeven.
Hegel: de geschiedenis is redelijk en de rede ontwikkelt zich door de tijd heen.
- Geschiedenis is een proces waarbij de mens bewust wordt van zichzelf en de werkelijkheid.
- Absolute weten: zelfbewust worden van de mens gebeurt in de kunst, in religie en uiteindelijk in de filosofie
- Methode: dialectiek.
Onbepaaldheid
Bepaaldheid
Bepaaldheid van onbepaaldheid en bepaaldheid

Slide 5 - Diapositive

1. Erkenning
Onbepaaldheid:                                  ik loop door de gang
Bepaaldheid:                                        ik kom een klasgenoot tegen
Bepaaldheid van onb. en bep.:    ik zeg 'hoi' (of niet)

Slide 6 - Diapositive

2. Erkenning en de samenleving
- Systeem van behoeften:

Onbepaaldheid:                        ik wil iets te eten
Bepaaldheid:                              ik wil die tosti
Bepaaldheid van on en b.     iemand maakt tosti


Slide 7 - Diapositive

3. De burgerlijke samenleving
- Erkenning krijgt vorm in praktijken, gewoonten en instituties

- Erkenning en de staat: bijv. anti-europese sentimenten, want ik herken me niet in een Italiaan of ik herken me niet in de beslissingen die door de EU worden genomen

- Burgerlijke samenleving: buffer tussen het individu en de staat. Burgers ontwikkelen praktijken, gewoonten en instituties

Slide 8 - Diapositive

3. Burgerlijke samenleving
- Maatschappelijke middenveld: niet gouvernmentele non-profit organisaties, die actief zijn in het publieke leven. Bijvoorbeeld: kerken, vakbonden, milieubeweging, werkgeversverenigingen, pressiegroepen etc.
- Vaak gesubsideerd door de overheid
- Hegel: onderscheidt burgerlijke samenleving (Burgerliche gesellshaft) van de staat. Komt tot stand door een dialectische proces:
1. Familie
2. De staat
3. Burgerlijke samenleving

Slide 9 - Diapositive

Volgende les
- Maak vraag 1 t/m 4 over de trias politica en de openbaarheid (Zie week 22)
- Werk alvast aan het samenvatten van Nozick in 200 woorden (opdracht 6)

Slide 10 - Diapositive