Les 9 Jongeren en politiek

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Waarom zijn jongeren wel/niet politiek geëngageerd?

p. 96

1 Hou een stemming in de klas en duid aan hoeveel procent ‘ja’ antwoordt op de volgende vragen.

a Wie heeft al producten bewust wel of niet gekocht (bv. fairtrade, kledij gemaakt door kinderen)?

Ja

Neen

b Wie zat ooit in de leerlingenraad?

Ja

Neen

c Wie mailde ooit al naar een leerkracht / de directie om aan te tonen dat hij/zij het oneens was met een
regel in de klas / op school?

Ja

Neen

d Wie heeft al eens een petitie ondertekend?

Ja

Neen

e Wie ging al eens stemmen?

Ja

Neen

f Wie heeft al eens een politicus gecontacteerd?

Ja

Neen

g Wie deelde al eens iets over een politieke partij op sociale media?

Ja

Neen

Intro

a Wie is er aan het woord?

b Is die bron betrouwbaar? Verklaar.

3 Bekijk het volledige fragment van de Universiteit van Vlaanderen en beantwoord de vragen.

a) Vul het schema aan over de politieke wetenschappen en hoe zij politiek engagement onderzoeken.

b) Geef de twee redenen voor het feit dat Vlaamse jongeren zo laag scoren als het gaat om politiek

engagement.

c) Wat zijn ‘politieke socialisatie-agenten’?

d) Welke reden geven de collega’s in Latijns-Amerika voor hun goede scores?

Dr. Ellen Claes spreekt over ‘politieke socialisatie-agenten’. Bespreek in duo’s wat die ‘agenten’ zouden kunnen doen om jongeren politiek te engageren. 

7* Lees hieronder voorbeelden van hoe politici jouw leefwereld kunnen beïnvloeden. Bespreek per twee nog enkele voorbeelden van politieke beslissingen die invloed hebben op jouw leefwereld.

Je overbuurjongen heeft een ernstige handicap. Er is voorlopig geen plaats voor hem in een voorziening.

Het fietspad in jouw straat is opnieuw aangelegd, met bomen tussen de weg en het pad. Het is nu veel veiliger om naar school te fietsen. 

Als jij te veel uren werkt op je vakantiejob, verliezen je ouders het recht op kindergeld en moet je belastingen betalen.

pg. 353

pg. 353

4. Zet de kenmerken bij de juiste tekstsoort. 

pg. 105

ik- of je-vorm

1. beïnvloedende tekst
2. informatieve tekst

enkel woorden die nodig zijn

1. beïnvloedende tekst
2. informatieve tekst

spreken uit eigen ervaring

1. beïnvloedende tekst
2. informatieve tekst

versterkende woorden

1. beïnvloedende tekst
2. informatieve tekst

citeren van experten of betrokkenen

1. beïnvloedende tekst
2. informatieve tekst

pg. 105

“De dictatoriale maatregelen van de regering”

1. denotatie
2. connotatie

“De regering heeft een belastingverhoging doorgevoerd van 2% op inkomens boven de €50.000.”

1. denotatie
2. connotatie

“De verkiezingen vinden plaats op 15 november 2024.”

1. denotatie
2. connotatie

“Patriottische keuzes voor een sterker land”

1. denotatie
2. connotatie

“De corrupte elite die ons land leidt”

1. denotatie
2. connotatie

“De overheid verkwist belastinggeld”

1. denotatie
2. connotatie

“Het minimumloon is verhoogd van €10,50 naar €11,00 per uur.”

1. denotatie
2. connotatie

“De premier kondigde aan dat er extra investeringen komen in infrastructuur.”

1. denotatie
2. connotatie

7. Markeer de feitelijke en beïnvloedende informatie in een andere kleur.