Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
De industriële samenleving
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Je kunt uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.
Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
Je kunt enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.
Je kunt uitleggen hoe de wetenschap zich in de 19e eeuw ontwikkelde.
Slide 2 - Diapositive
Woon- en werkomstandigheden
De fabrieksarbeiders hadden hele slechte woon- en werkomstandigheden:
Lage lonen (waardoor kinderarbeid noodzakelijk was)
Lange dagen
Gevaarlijke werkomstandigheden
Weinig macht t.o.v. fabriekseigenaar
Kleine huizen
Veel ziektes door slechte hygiëne
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
De klassenmaatschappij
Door industrialisatie ontstond kapitalisme.
= een economie waarbij de overheid weinig ingrijpt.
Gevolg: een klassenmaatschappij
Ondernemers: rijke fabriekseigenaren
Middenklasse: winkeliers, zorgpersoneel en onderwijzers
Arbeiders
Slide 5 - Diapositive
Nieuwe wetenschappen
In de 19e eeuw ontstonden er nieuwe wetenschappen:
de economie: studie van vraag en aanbod
sociologie: studie van de samenleving
psychologie en psychiatrie: studie van menselijk gedrag en geestesziektes
geschiedenis
biologie: evolutietheorie en darwinisme
Slide 6 - Diapositive
Wat hoort NIET bij de werkomstandigheden van arbeiders?
A
Lage lonen
B
Lange werkdagen
C
Smerige straten, geen riolering, en geen schoon drinkwater
D
Protesteren voor betere werkomstandigheden
Slide 7 - Quiz
Wat hoort NIET bij de leefstandigheden van arbeiders?
A
Arbeiders werden niet oud.
B
Besmettelijke ziekten door slechte hygiëne.
C
Vergoedingen als je ziek werd
D
Luchtvervuiling doordat de huizen bij de fabrieken stonden.
Slide 8 - Quiz
Wat hoort bij het kapitalisme van de 19e eeuw? 1) Geen belastingen voor ondernemers 2) Geen minimumloon 3) Winst investeren in veiligheidsmaatregelen 4) Verbod op kinderarbeid
A
1 en 2
B
1 en 3
C
2 en 3
D
3 en 4
Slide 9 - Quiz
Uit welke groepen bestond de industriële samenleving?
A
Gegoede burgerij, boeren, arbeiders
B
Gegoede burgerij, middenklasse, arbeiders
C
Gegoede burgerij, middenklasse, slaven
D
Middenklasse, boeren, slaven
Slide 10 - Quiz
Waarom maakten fabrieksdirecteuren graag gebruik van kinderarbeid? 2 antwoorden zijn goed.
A
Kinderen zijn goedkoper.
B
Kinderen gehoorzamen beter.
C
Kinderen werken harder.
D
Kinderen zijn minder snel moe.
Slide 11 - Quiz
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Vidéo
Lesbrief
Ik deel nu een lesbrief uit die hoort bij het volgende filmpje. Na het kijken van het filmpje kun je eraan beginnen.
Slide 15 - Diapositive
Resumerend
De lesdoelen waren:
Je kunt uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden van de arbeiders waren.
Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
Je kunt enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.
Je kunt uitleggen hoe de wetenschap zich in de 19e eeuw ontwikkelde.