2.2 Indicatoren en categorieën

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

2.2 Indicatoren en categorieën

Leerdoelen

- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een variabele is. 

- Indicatoren kunnen bedenken bij een variabele. 

- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een mogelijke sociale 

Na dit filmpje: waarom doen mensen onderzoek?

En jullie straks ook!

Een onderzoeksvraag opstellen

Voorbeeld: 

‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’

Zoek op (google)...

"KINDEREN VOELEN ZICH LELIJK DOOR SOCIAL MEDIA"

Klik op het artikel van metronieuws en lees het ( Je krijgt 3 min).

Wordt de vraag van de vorige slide bevestigd? 

‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’

Variabelen

"Is het opleidingsniveau van de ouders van een leerling invloed op de schoolresultaten van die leerling?"

Opleidingsniveau ouders ------------> schoolresultaten

Wat als de onderzoeksvraag en variabelen duidelijk zijn? 

Goede indicatoren vinden!

Opleidingsniveau ouders  -----> schoolresultaten

Welke twee variabelen kun je in dit artikel vinden voor een nieuwe onderzoeksvraag? En welke indicatoren kun je hierbij bedenken? (10 min). 

https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2015/39/een-half-miljoen-mensen-voelt-zich-eenzaam

Tip: Zie einde van het artikel.

Sociale categorieën

Tijde over? 

Maak opdracht 9 en 10. 

Overleggen mag. 

Wat weten we nu?

Wat zijn variabelen? 

Wat zijn indicatoren?

Wat zijn sociale categorieën?