LJ2 Nederlands H4 4.2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ2 Hoofdstuk 4, 4.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je lesboek van Nederlands en open je boek op p. 162. 

2. Lesdoel +Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe je kunt achterhalen of een verhaal spannend is;

- Kun je 4 tips benoemen om erachter te komen of een verhaal spannend is;

Leergebiedoverstijgende doelen:

3. Arrangementen + mini-check

Scoor je verdiept (8 of hoger) dan mag je zelfstandig aan het werk: opdracht 2 t/m 5

De rest doet mee met de instructie

Waaraan merk je of een verhaal spannend is?

Wat wordt er bedoelt met ' de ruimte van een verhaal'?

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk

De rest doet mee met de instructie 

Ruimte in een verhaal 

Waar het verhaal zich afspeelt, noem je de ruimte van het verhaal. Daarbij kun je denken aan een bepaalde stad of een dorp. Het kan ook een kamer zijn, een donker bos, een woestijn of zelfs een andere planeet. De manier waarop de ruimte wordt beschreven, kan een bepaalde sfeer oproepen. Bijvoorbeeld een griezelige sfeer, een dreigende sfeer of juist een vrolijke sfeer. 

Spanning in verhalen (blz. 162)

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

5. Begeleid inoefenen

Intensief -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 2 t/m 5 op p. 163 + 164

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om 4 tips op te noemen waaraan je herkent of een verhaal spannend is? 

Heb je nog ergens hulp bij nodig?

Huiswerk

Maandag 16 januari

4.2 opdracht 2 t/m 5