Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Thema 3: Britse Rijk in Amerika
les 9 - Abolitionisme
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
Inleiding (al gedaan)
Hoofdvraag
uitleg 'tegenstand tegen slavernij'
Opdracht Abolitionisme
Nabespreken
Afsluiting
Slide 3 - Diapositive
Thema-vraag
Waarom kwam er aan het einde van de 18e eeuw tegenstand tegen slavernij?
Slide 4 - Diapositive
Unanieme verklaring van de dertien Verenigde Staten van Amerika
Wanneer in de loop der gebeurtenissen een volk zich genoodzaakt ziet de politieke banden die het met een ander verbindt, te verbreken en onder de machten der aarde de aparte en gelijkwaardige plaats in te nemen waartoe het gerechtigd is krachtens de wetten van de natuur en de god van de natuur, vereist een gepast respect voor de meningen der mensen dat het de oorzaken bekend maakt die het tot de scheiding hebben gedwongen.
Wij beschouwen deze waarheden als vanzelfsprekend: dat alle mensen als gelijken worden geschapen, dat zij door hun schepper met zekere onvervreemdbare rechten zijn begiftigd, dat zich daaronder bevinden het leven, de vrijheid en het nastreven van geluk.
Slide 5 - Diapositive
Founding Fathers waren verlicht en gingen uit van Verlichte idealen
Slide 6 - Diapositive
Voor Politiek was dat makkelijk: trias politica, volkssoeveriniteit,
Slide 7 - Diapositive
Maar als het ging om slavernij was dit lastiger...
Slide 8 - Diapositive
Ga je voor je idealen of voor het geld?
Slide 9 - Diapositive
Steeds meer mensen kiezen voor hun idealen.
Slide 10 - Diapositive
natuurrechten -> gelijkheid en vrijheid -> afschaffing slavernij
Slide 11 - Diapositive
Groep mensen gaan proberen bewustwording te creeren
Slide 12 - Diapositive
Abolitionisme
Slide 13 - Diapositive
Opdracht
Levenslijn Abolitionisme
Lees de biografieën van de twee hoofdrolspelers van de opdracht
Bekijk de gebeurtenissen uit de abolitionisme
Bedenk hoe beide personen over de gebeurtenissen denken (1 is ongelukkig, 10 is dolgelukkig)
Vul beide grafieken in. Vergelijk ze op het opdrachtenblad.
Slide 14 - Diapositive
Nabespreking
Wat is het grootste verschil?
Waardoor wordt dat verschil veroorzaakt?
Frederick Douglass was een voormalig slaaf. Zal hem dat een andere mening hebben gegeven dan wanneer hij een blanke abolitionist uit het noorden was? Leg uit.
Slide 15 - Diapositive
Thema-vraag
Waarom kwam er aan het einde van de 18e eeuw tegenstand tegen slavernij?
Slide 16 - Diapositive
Afsluiting
Lezen 2.3.3
Maken forms: https://forms.office.com/r/ix3LJyc99t
La durée de la leçon est: 60 min
