‹Revenir à la recherche

KA29 Abolutionisme

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:

  1. Hoe zat het ook alweer? 
  2. Verlichting
  3. Abolitionisme
  4. Afschaffing slavernij

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen

- Je kunt  aan het eind van de les in zijn eigen woorden benoemen wat abolitionisme inhoud. 

- Je kunt aan het eind van de les verklaren waarom het abolitionisme een gevolg was van de verlichting.

Slide 3 - Diapositive

Kenmerkend aspect

- Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekolonien en de daarmee verbonden Trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme

Slide 4 - Diapositive

Rationeel optimisme

Slide 5 - Carte mentale

De verlichting 

Ideeën die dankzij rationeel redeneren ontstonden en 
die tot doel hadden een betere samenleving te creëren 

Motto: Vrijheid, gelijkheid en broederschap. 


Wat zouden de verlichte filosofen gevonden hebben van de 
slavernij? 

Slide 6 - Diapositive

Wat is het verschil tussen de blauwe en de rode lijn?

Slide 7 - Question ouverte

Wat zegt deze grafiek over de Nederlandse slavenhandel in de gouden eeuw vergeleken met de 18e eeuw?

Slide 8 - Question ouverte

Abolitionisme
Door de verlichte manier van denken worden mensen steeds kritischer op de slavernij. Iedereen zou toch onafhankelijk en vrij moeten zijn?  (GELIJKHEID EN VRIJHEID)


Abolitionisme 
(to abolish, afschaffen) 

Slide 9 - Diapositive

Abolitionisme
het abolitionisme is vooral groot in Engeland maar het gedachtengoed krijgt al snel volgers over de hele wereld.

De beweging is succesvol 
  • Denemarken in 1803, 
  • Groot-Brittannië in 1834 
  • Frankrijk in 1848
  • Nederland op 1 Juni 1863




Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Nederland abolitionisme
1 Juni 1863

- Voor het verlies van eigendom betaalt de Nederlandse staat 300 gulden per slaaf aan de slavenhouders. 

- slaven moesten nog 10 jaar als 'contractarbeider' aan het werk blijven om te voorkomen dat de plantages failliet zouden gaan.

Slide 12 - Diapositive

Na de affaschaffing
- Nederland kon geen slaven meer vervoeren. Wel konden ze contractarbeiders uit Indonesië en India halen. 

- Poenale sancties -> Contracthouder mag lijfstraffen
uitvoeren

- Verkapte slavernij. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Bedenk twee redenen waarom het te verklaren is dat het abolitionisme opkomt in de 18e eeuw
timer
3:00

Slide 15 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

H7P2 Slavernij in de Koloniën deel 2 abolitionisme

- Leçon avec 13 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

H7P2 Slavernij in de Koloniën deel 2 abolitionisme

- Leçon avec 13 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

7.2 Slavernij in de Koloniën en abolitionisme

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Ka 29 Slavernij

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

De afschaffing van de slavernij

- Leçon avec 16 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

6.2 Afschaffing van de slavernij

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

De afschaffing van de slavernij (en toetsbespreking I.R.)

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 2

TKB2-6.2 Afschaffing van de slavernij les 1 + 2

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2