WEBB - Crisis 2.17 t/m 2.21

Welkom
4 HAVO ECONOMIE  ||  2022-2023
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
4 HAVO ECONOMIE  ||  2022-2023

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Vorige les
  • Theorie
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 2 - Diapositive

Wat kunnen wij allemaal bij een geldbank?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is ook alweer rente?

Slide 4 - Question ouverte

Wat zijn redenen om geld te lenen bij een bank?

Slide 5 - Question ouverte

Leg uit waarom de rente bij een hypothecaire lening laag is

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Spaargeld: €2.000

Bank

Lening: €2.000

Slide 11 - Diapositive

Hoeveel mag een bank uitlenen?
Liquiditeitspercentage: 
liquide middelen /rekening-courant tegoeden

Dus:

contant geld in handen van de bank / totaalbedrag betaalrekeningen

Slide 12 - Diapositive

Liquiditeitspercentage
Banken
Laag liquiditeitspercentage:
- Weinig geld in kas -> Kan leiden tot tekorten (geen geld uit de pinautomaat)
- Veel geld om te investeren -> Hogere winsten voor de banken

Hoog liquiditeitspercentage:
- Veel geld in kas -> Er ontstaan niet snel tekorten
- Weinig geld om te investeren -> "Het geld ligt doelloos op de plank"

(1) Wij betalen steeds meer giraal, wat doet dat met het liquiditeitspercentage ?
(2) Banken hoeven geen 100% in kas te hebben, zolang er vertrouwen is in de bank. Waarom ?

Slide 13 - Diapositive

De ING bank heeft 20 miljard aan liquide middelen en de klanten hebben 150 miljard op hun betaalrekening staan. Bereken het liquiditeitspercentage.

Slide 14 - Question ouverte

Bereken het liquiditeits%
A
6%
B
15%
C
35%
D
88%

Slide 15 - Quiz

Aan de slag
Maken 2.17 t/m 2.21
Zachtjes overleggen! / Aan docent vragen
Klaar? Nakijken
Niet af? Huiswerk!
Tot 5 minuten voor tijd

Slide 16 - Diapositive