Terugblik voor de toets

Overzicht lessen en vaardigheden
Geschiedenis Periode 4

         Les 1: Nationalisme en de Restauratie
         Les 2: Oorzaken industriële revolutie
         Les 3&4: Karl Marx en Adam Smith
         Les 5: Modern imperialisme
         Les 6: Sociale kwestie en politieke strijd
         Les 7: Moderne Wereld rond 1900
         Lessen 8 t/m  11: 1e Wereldoorlog
         Terugblik


1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Overzicht lessen en vaardigheden
Geschiedenis Periode 4

         Les 1: Nationalisme en de Restauratie
         Les 2: Oorzaken industriële revolutie
         Les 3&4: Karl Marx en Adam Smith
         Les 5: Modern imperialisme
         Les 6: Sociale kwestie en politieke strijd
         Les 7: Moderne Wereld rond 1900
         Lessen 8 t/m  11: 1e Wereldoorlog
         Terugblik


Slide 1 - Diapositive

Industriële Revolutie & WOI


- Schrijf op wat je over het onderwerp weet d.m.v een mindmap
- Doel van de opdracht is het leggen van verbindingen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Kortom: van kleinschalig naar grootschalig en van huisnijverheid naar industralisatie

Slide 4 - Diapositive

Adam Smith
(Liberalisme)
- Boek: Wealth of Nations
Politiek en economie

  1. Waarom zijn sommige landen rijker dan anderen?
  2. Hoe kan je een economie creëren die winstgevend is en tegelijkertijd beschaafd.

Slide 5 - Diapositive

Karl Marx
- Boek Das Kapital
Kritiek op het kapitalisme vaak samen met zijn vriend Friedrich Engels.

  1. Waarom is er een klassensamenleving? 
  2. Afschaffen van persoonlijk bezit

Slide 6 - Diapositive

Oefenen met vragen
Beheers je de theorie als je kijkt naar de toetsvragen?

Maak de opdracht alleen in stilte
Daarna kort in tweetallen bespreken 
Vervolgens Klassikaal cheken

Schrijf je antwoord ook echt top!
timer
1:00

Slide 7 - Diapositive

Antwoord
10 maximumscore 2 Kern van het antwoord is: 
• De aanname van de wet paste bij 'de industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving'. 
• De regering wilde (door de aanleg van spoorlijnen) mogelijk maken dat producten/grondstoffen snel/in grote hoeveelheden konden worden aangevoerd/afgevoerd (wat de economie zou stimuleren). 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Oefenen met vragen
Beheers je de theorie als je kijkt naar de toetsvragen?

Maak de opdracht alleen in stilte
Daarna kort in tweetallen bespreken 
Vervolgens Klassikaal cheken

Schrijf je antwoord ook echt top!
timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

Antwoord
Vraag 5) (3pt.)
maximumscore 3 Kern van een juist antwoord is: • Het verspreiden van de Europese beschaving • blijkt uit de toespraak door de wens opleidingsmogelijkheden te bieden / kennis te verspreiden / (restanten van) slavernij uit te bannen • De behoefte aan afzetmarkten (buiten Europa) / grondstoffen • blijkt uit de toespraak door de wens Afrika te openen voor Europese handel

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive


Verdrag?! Dictaat!




In Duitsland is grote onvrede en spreekt men
liever van het Dictaat van Versailles

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo