T5W180

Thema 5
Stad en Land
Week 1



IJburg College
Leerjaar 1 & 2
EO
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Thema 5
Stad en Land
Week 1



IJburg College
Leerjaar 1 & 2
EO

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je al van voedselketens?

Slide 2 - Carte mentale

Leerdoelen
  • Je kan uitleggen wat een voedselrelatie is.
• Je kan dieren en planten in een voedselketen plaatsen.

  • Je kan uitleggen wat de functie van reducenten, producenten en consumenten in de natuur zijn.
Je kan uitleggen wat voedselketens, voedselweb en voedselkringloop zijn.

Slide 3 - Diapositive

Voedselketen en voedselweb
Helaas moeten organismen elkaar wel opeten. Anders hebben ze geen energie.

Links zien we daarvan voorbeelden en hoe je dit kan laten zien. 
In een voedselketen zien we vanaf het begin (de producent) tot het eind (consument) wie wat eet in een bepaald ecosysteem. In dit voorbeeld maken de planten de energie, eten de rupsen de planten, eet de kleine vogel de rupsen etc. 
In een voedselweb kun je makkelijk zien wie wat eet in een ecosysteem. 
We zien hier bijvoorbeeld dat de eekhoorn de eikeltjes eet, maar geen blaadjes. In een voedelweb kun je meer informatie kwijt dan in een voedselketen.

Slide 4 - Diapositive

De Voedselkringloop

Slide 5 - Diapositive

Eten en gegeten worden
In een kringloop blijft iets in een kringetje rondgaan.
Wat er onderweg ook gebeurt, je komt altijd weer bij het startpunt terug. 
Met voedseldeeltjes gaat het ook zo.   
Op
verschillende manieren komen de voedseldeeltjes toch weer in de kringloop terug  op het startpunt.



Slide 6 - Diapositive

De voedsel kringloop

Slide 7 - Diapositive

Hoe werkt de voedselkringloop?
Mensen eten dieren en planten. Dieren eten planten en andere dieren. Organismen kunnen niet zonder elkaar en je kan er een kringloop van maken.
Een organisme is iets wat leeft. Alles wat een organisme is, moet leven of geleefd hebben.

Slide 8 - Diapositive

producenten
Planten maken door fotosynthese uit water en kolstofdioxide de voedingsstof glucose.
Met behulp van mineralen maken de planten van glucose andere voedingsstoffen.
Planten zijn de makers ofwel de producenten van voedingsstoffen.

Slide 9 - Diapositive

Consumenten
Dieren en mensen gebruiken de voedingsstoffen die planten maken. Zij zijn dus de gebruikers!
planteneters en vleeseters horen ook  bij de consumenten.

Slide 10 - Diapositive

Afval eters

Bodemdieren eten het afval van producenten en consumenten.  Door het afval van planten en dieren te eten. gebruiken zij ook voedingsstoffen die planten hebben gemaakt.
Bodemdieren zijn dus ook consumenten.

Slide 11 - Diapositive

Reducenten
Tot slot breken schimmels en bacterien het half vergane afval (humus) van de afvaleters af tot mineralen.
 Schimmels en bacterien zijn de afbrekers ofwel reducenten van het afval.
Door het werk van de reducenten komen er weer mineralen in de bodem.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

wat weet je nu over de voedselkringloop?

Slide 14 - Carte mentale

activiteit
  • iedereen krijgt een organisme
  • zoek op wat jou organisme eet en schijf dit in je schrift
  • zoek op welke organismen jou opeten en schrijf dit in je schrift
  • maak een keten
  • plak je organisme op een kaartje en schrijf de informatie erbij.

Slide 15 - Diapositive

huiswerk voor week 2
Maak opdracht 1 t/m 5
neem in een groepje van 4 1 slak mee

Slide 16 - Diapositive

aan de slag
  • maak de opdrachten uit het werkblad in je schrift
  • vraag je docent om de werkbladen

Slide 17 - Diapositive