Evaluatie Deeltijd

• Bedrijfseconomie
• HBO
• Studiejaar 4

Deeltijdmiddag

Dinsdag 9 juni 2020

Agenda

1. Beginsituatie peilen. Is voor iedereen helder waarom ook alweer deeltijdflex volgens onze visiedocumentatie etc.?
2. Mededelingen en aanvullende brainstorm ahv studentjourney. Feiten en cijfers. To do lijst deeltijd komend jaar; welke resultaten hebben we te realiseren? 
3. Uitwisseling en vernemen beelden van collega's. Oplossingsgericht coachen. Hoe tevreden ben je over hoe de deeltijd nu functioneert? Wat is er nodig om te komen tot een cijfer hoger? 
4.  Brainstorm; Wat zijn zorgen / knelpunten waarop je graag zou willen anticiperen. Wat zie je als kansen voor de deeltijd? Wat zouden we een keer uit willen proberen?
5. Inspiratie (Roberto) en Brainstorm waar staan we nu en waar willen we naar toe rondom de blended leeromgeving?
6. Denken: Top 2/3; Wat zou je aan resultaat willen realiseren voor de deeltijdflex?
7. Delen: hoe zie je dat voor je en waarom is dit volgens jou voor de realisatie van deeltijdflexonderwijs belangrijk?
8. UItwisselen: Ideeen stikkeren in matrix; 1. eenvoudig-complex  2. nice to have en urgent  3. Welk regelgebied moeten we betrekken? 4. Welk expertisegebied hebben we nodig? 
9. Delegeren: komen tot projectgroepjes; beleggen in welk regelgebied en welk expertisegebied, wat willen we meten?
10. Na de bijeenkomst; input verwerken tot resultaat- en actieplan deeltijdflex 2020-2021 (Astrid in overleg met...)

Wanneer ben je tevreden over deze middag?

Waarom ook alweer deeltijdflex?

Hoe zat het ook alweer? Waar vind je de visiedocumenten rondom deeltijdflex?

Wat zou je willen dat onze studenten zeggen de wijze waarop we invulling geven aan deeltijdflex?

https:

Over welke Feiten en cijfers beschikken we?

https:

https:

Wat is klaar en gaat goed?

Wat is lastig?

Kritische succesfactoren

Onze ambities voor de komende jaren

Wat hebben we te realiseren in de deeltijd komend schooljaar?

To do

• Blijven bestendigen basiskwaliteit; leeruitkomsten en onderwijsonline en teams op orde, monitoring resultaten deeltijdstudenten conform gemaakte afspraken hierover.
• Zij-Instromers assessment en studiecontract
• Intake; werken met studiecontracten
• Naleven /streven van onze toetsvisie; meer ontwikkelingsgericht minder summatief met elkaar goed weten wat procedures zijn en richtlijnen.
• Inrichting onderwijsonline en teams
• Online onderwijs blijven aanbieden tot 1 februari.
• Voorbereiding accreditatie.
• Deeltijdproject komt in de "lijnorganisatie" vanaf december.

Wat komt er
komend jaar nog meer op ons af?

Hoe tevreden ben je over hoe de deeltijd nu functioneert? Geef een cijfer met korte toelichting.

Hoe tevreden ben je over hoe de deeltijd nu functioneert?

1. Ontevreden
2. Matig tevreden
3. Tevreden
4. Zeer tevreden

Wat is er nodig om hoger te scoren? Wat ligt binnen je cirkel van invloed als team en wat daarbuiten?

Inspiratie Roberto

Blended leeromgeving

Denken, delen en uitwisselen

• Wat moeten we volgens jou komend jaar oppakken?
• Hoe zie je dat voor je?
• Welk regelgebied, expertisegebied moet hierbij betrokken zijn?
• Wanneer ben je tevreden? Wat is dan het resultaat?

Delegeren

Wat moet er in welk regelgebied gebeuren?

Wat nemen we mee als ontwikkelpunt in de expertisegebieden?

https://hanuniversity.padlet.org/astridvandael/deeltijdflex

Wat is er nodig voor borging van het deeltijdproject flex in de lijn?

https: