Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.1 Tijd van voorspoed
3.1 Tijd van voorspoed
Hoofdstuk 3 De Republiek in de Gouden Eeuw
2 VWO
1 / 26
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
26 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
75 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.1 Tijd van voorspoed
Hoofdstuk 3 De Republiek in de Gouden Eeuw
2 VWO
Slide 1 - Diapositive
Programma
Intro H3
Voorkennis
Uitleg
Opdrachten
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
'Hoe kon de Republiek der Zeven Verenigde
Nederlanden uitgroeien tot een wereldmacht?'
Slide 3 - Diapositive
De Republiek in de Gouden Eeuw
Tijdvak van regenten en vorsten (1600 tot 1700)
Nederland als republiek
(1588 tot 1795)
Bloeiende economie, cultuur en ontstaan van wereldhandel
Slide 4 - Diapositive
Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden?
Slide 5 - Carte mentale
Waarom was 1648 een belangrijk jaartal voor de Republiek?
Slide 6 - Question ouverte
Waarom was de republiek niet 1 staat? Gebruik de Staten-Generaal in je antwoord.
Slide 7 - Question ouverte
Koppel de juiste omschrijvingen met het begrip.
Staten-Generaal
Stadhouder
Raadspensionaris
Gewestelijke staten
hoofd over leger en vloot
beslist over het land
heeft contacten met het buitenland
beslist over zaken in de provincie
Slide 8 - Question de remorquage
Slide 9 - Vidéo
Intro hoofdstuk
Amsterdam als
knooppunt
van internationale handelsroutes.
Ontstaan Amsterdamse
Stapelmarkt
.
Vooral protestanten en Joden die afkwamen op deze bedrijvigheid.
Ontstaan
VOC
en
WIC
.
Slide 10 - Diapositive
Producten én kennis
Er worden in verschillende gebieden, verschillende goederen vervoerd. Niet alleen goederen, maar ook kennis!
Amsterdam als knooppunt (
stapelmarkt
)
Oostzeegebied Rest van de wereld
Slide 11 - Diapositive
Amsterdam als stapelmarkt
Stapelmarkt
= plaats waar handelsproducten tijdelijk worden opgeslagen om van daaruit verder te worden verhandeld naar andere gebieden.
Bijvoorbeeld:
wijn en olijfolie uit Zuid-Europa -> Stapelmarkt Amsterdam -> verkoop in Oostzeegebied. Maar ook andersom!
Gunstige locatiefactor:
Amsterdam & Antwerpen liggen
halverwege Noord/Zuid-Europa.
Slide 12 - Diapositive
Producten op de stapelmarkt
- Stof
- Hout
- Kaas
- Graan
Maar ook producten van de VOC en WIC! -> Specerijen
- Haring
- Wijn
- Olijfolie
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Vidéo
Protestant, tolerant en rijk
De Republiek was
protestant
.
In landen rondom de republiek werd je vervolgd om je geloof, de republiek was
tolerant
.
Veel mensen emigreren naar de republiek. Amsterdam werd een
wereldstad
!
Slide 16 - Diapositive
Waarom naar de Republiek?
- Rijkdom van de Republiek
- In de Republiek minder oorlog
- Godsdienstvrijheid
- Tolerantie (ook in de wetenschap)
Rond 1625 was 40% van de Amsterdammers migrant.
Slide 17 - Diapositive
Aan het werk!
Wat ga je doen?
Je maakt van 3.1 de opdrachten 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10 en 11.
Wanneer moet het af?
Je krijgt deze les de tijd, volgende les moet het af zijn.
Hulp?
1. eerst de theorie goed lezen, gebruik eventueel internet.
2. buurman/buurvrouw naast je vragen, dan pas je docent.
Klaar?
Markeren belangrijke zinnen 3.1, gebruik de doelenlijst hierbij.
Tijd:
Zie timer.
timer
30:00
Slide 18 - Diapositive
Wat is een stapelmarkt?
Slide 19 - Question ouverte
Waarom was het handig dat vooral rijke protestanten en joodse kooplui uit Antwerpen op de Stapelmarkt actief waren?
Slide 20 - Question ouverte
Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is meestal geladen met...
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout
Slide 21 - Quiz
Wat is geen reden voor de vele migranten om naar de Republiek te komen?
A
Rijkdom in de Republiek
B
Migranten kregen gratis land in de Republiek
C
In de Republiek was minder oorlog
D
Godsdienstvrijheid in de Republiek
Slide 22 - Quiz
Welk woord hoort NIET bij de Gouden Eeuw?
A
Rijkdom
B
Kunst
C
Koninkrijk
D
Oorlog
Slide 23 - Quiz
Koppel de juiste omschrijvingen aan oorzaak of gevolg.
Oorzaak
Gevolg
Spanjaarden namen Antwerpen in
Vluchten duizenden kooplui naar Amsterdam
Amsterdam groeide snel
Amsterdam importeert graan uit de Oostzee
Slide 24 - Question de remorquage
Wat vond je nog moeilijk?
Slide 25 - Question ouverte
Schrijf 1 ding op die je geleerd hebt of wat goed ging.
Slide 26 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
3.1 Tijd van voorspoed
Février 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
3.1. Oriëntatie Een tijd van voorspoed
Décembre 2023
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.1 Oriëntatie De Bloeiende Economie van de Gouden Eeuw
Octobre 2023
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
3.1 Oriëntatie Een tijd van voorspoed
Décembre 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
3.1 Oriëntatie Een tijd van voorspoed
Novembre 2022
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
3.1 Oriëntatie Een tijd van voorspoed
Décembre 2023
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
3.1 en 3.2
Décembre 2020
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
3.1 Oriëntatie Een tijd van voorspoed
Décembre 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2