A2b - 9 nov

A2b - Woensdag 9 november
Nodig:
- Laptop
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

A2b - Woensdag 9 november
Nodig:
- Laptop

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken huiswerk
  • Uitleg: §2.1 en §2.1
  • Aan de slag

Slide 2 - Diapositive

Bespreken huiswerk

Maken:
Paragraaf 1.6
Opdracht 2, 3, 4, 5 en 9

Woensdag 9 november - 4e uur

Slide 3 - Diapositive

NIEUW
§2.1 -  "Oriëntatie"

Slide 4 - Diapositive

Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)


Slide 5 - Question de remorquage

Ontdekkers en hervormers
Regenten en vorsten
Pruiken en revoluties
Burgers en stoommachines

Slide 6 - Question de remorquage

Nederland in de 17e eeuw
Nederland nu

Slide 7 - Diapositive

Waarom noemen wij de Gouden eeuw eigenlijk de Gouden eeuw?
A
Het ging heel goed met de handel en de kunst!
B
Er zijn toen veel schilderijen met gouden lijsten gemaakt
C
Het word gezien als de beste tijd ooit, vandaar 'gouden eeuw'
D
Er werd toen veel goud uitgegeven aan dure dingen

Slide 8 - Quiz

Wat was de echte naam van Nederland tijdens de Gouden eeuw?
A
Het Koninkrijk van Nederland
B
Het Koninkrijk der zeven verenigde Nederlanden
C
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
D
De zeven gewesten van Nederland

Slide 9 - Quiz

Meer rijkdom betekende dat mensen mooie en dure spullen konden kopen en dit deden ze dan ook graag om te pronken!
Van dure stoffen uit verre landen zoals Zijde uit China werden prachtige jurken en andere kleding gemaakt. De mensen in de Gouden eeuw gaven veel om mode!
Wanneer je meer geld heb kun je ook meer vrije tijd nemen! Vrijetijdsbesteding zoals het maken van muziek, spellen en kunst werden hierdoor erg populair in de Gouden eeuw. 
De Handel met verre landen maakte het voor het eerst in de geschiedenis mogelijk om dingen uit het buitenland te eten zoals kruiden en specerijen. Deze waren wel ontzettend duur!
In de Gouden eeuw was er geen betere manier om op te scheppen met je rijkdom dan hetlaten maken van een duur schilderij door een echte meester. Hierdoor is er tegenwoordig heel veel kunst uit de gouden eeuw.

Slide 10 - Diapositive

NIEUW
§2.2 -  "De handel in de Republiek groeit"

Slide 11 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen.
  • Vooral veel zuivelproducten.
  • Graan wordt uit het Oostzeegebied geïmporteerd. 

Slide 12 - Diapositive

Stapelmarkt
Moedernegotie
Oostzeevaart

Slide 13 - Diapositive



Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout

Slide 14 - Quiz



Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout

Slide 15 - Quiz

Handelskapitalisme
Kapitaal = groot (geldbedrag)

Handelskapitalisme = als kooplieden hun winst niet opmaken, maar weer in hun bedrijf steken.

Doel:
  • Winst maken
  • Handel uitbreidden 

Slide 16 - Diapositive

Handel
Stapelmarkt
= Plaats om goederen opslaan om weer door te verkopen.

Beurs
= Gebouw waar handelaren samenkomen om te onderhandelen. 

Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producten

Slide 17 - Diapositive

Handel
Stapelmarkt
= Plaats om goederen opslaan om weer door te verkopen.

Beurs
= Gebouw waar handelaren samenkomen om te onderhandelen. 

Amsterdam 1666

Slide 18 - Diapositive

Val van Antwerpen Blokkade van de Schelde

Slide 19 - Diapositive

Val van Antwerpen
De val van Antwerpen in 1585 was belangrijk voor de economie: 

- veel immigranten naar Amsterdam: grachtengordel
- handelscontacten: handel van Antwerpen naar Amsterdam
- in Amsterdam handel in luxeproducten


Slide 20 - Diapositive

Huiswerk

Maken:
Paragraaf 1.9
Opdracht 5

Paragraaf 2.2
Opdracht 3, 4 en 6
Dinsdag 15 november - 1e uur
Meenemen: geschiedenisboek, verschillende kleurtjes (stift of potlood)

Slide 21 - Diapositive