Gesprekstechnieken Young 1 Art en Business

Gesprekstechnieken Young 1
- Uitleg
- Klassikaal doornemen leerdoelen
- Spel 'Wie ben ik', raad welke beroemdheid jij bent en stel open en gesloten vragen, bepaal welke vragen het beste werken
- Maken opdrachten
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Gesprekstechnieken Young 1
- Uitleg
- Klassikaal doornemen leerdoelen
- Spel 'Wie ben ik', raad welke beroemdheid jij bent en stel open en gesloten vragen, bepaal welke vragen het beste werken
- Maken opdrachten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten gesprekstechnieken
  • De kracht van vragen stellen
  • Verbaal en non-verbaal communiceren
  • Motiverende gesprekvoering
  • De meest bekende gesprekstechnieken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De juiste vragen stellen
Open en gesloten vragen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Fragment
- We kijken een filmpje. 
- Tijdens het filmpje krijg je vragen die je moet beantwoorden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips van jullie
  • Gebruik LSD
  • Laat de ander uitpraten!
  • Geef op een positieve manier een mening
  • Vraag door
  • Vraag slimmer door
  • Nivea!
  • Anna!
  • Oma!
  • Als je iets wilt zeggen dan moet je eerst de ander laten uitpraten
  • Leef mee met de ander
  • Vraag dingen over iemands kindertijd
  • Stel open en gesloten vragen
  • Zeg u
  • Wat doe je in je vrije tijd?  Luister aandachtig, begin chill, ga niet meteen moeilijke vragen stellen, blijf rustig en laat het tot je komen, vraag verder

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoneren

Slide 10 - Diapositive

Hier kun je het onderwerp introduceren en vragen naar het doel: waarom is het belangrijk om te leren telefoneren? 
Wat is het verschil tussen:
-Zakelijk telefoneren 
- Privé telefoneren

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik bel wel eens, om(dat)....

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoneren met vrienden is 
Privé 
Telefoneren op werk is 
Zakelijk

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoongesprek voorstellen
Bij het voorstellen begin je met het noemen van de bedrijfsnaam, daarna zeg jij je eigen naam.
Goedemorgen, Urban Sports, u spreekt met Ellen Pluimers

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begroeten
De juiste begroeting hangt af van het tijdstip.
- Goedemorgen. ( ’s ochtends tot 12 uur)
- Goedemiddag. ( 12 uur tot 18 uur)
- Goedenavond. ( vanaf 18 uur)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanspreken
  • Je noteert de naam van de klant
  • Je noemt de klant bij de naam, dan voelt de klant zich gehoord.
  • Je biedt meteen hulp aan
  • -> Wat kan ik voor u doen, mevrouw Jansen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Andere mogelijkheden
  • Waarmee kan ik u van dienst zijn?
  • Wat kan ik voor u betekenen?
  • Waarmee kan ik u helpen?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dienstverlenen
 De klant belt met een vraag/ klacht/opmerking. Of de klant heeft al eerder contact gehad en wil graag een collega spreken. De klant wordt geholpen. Dat kan op de volgende manieren:
  • Je geeft zelf antwoord.
  • De klant belt voor een collega die er is, of de klant stelt een vraag die jij niet kunt beantwoorden: Je verbindt door naar een collega.
  • De klant belt voor een collega die er niet is: Je maakt een telefoonnotitie.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatten
  •  aan het eind van het gesprek kort herhalen van de gemaakte afspraken.
  • Dit om misverstanden te voorkomen
  • en ervoor te zorgen dat iedereen weet wat er van hem of haar wordt verwacht.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiten
  • Kan ik u nog ergens mee van dienst zijn?
  • Kan ik u nog ergens ander mee helpen?
  • Klant geen vragen meer?
  •  Graag gedaan. Dan wens ik u nog een fijne dag.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan even oefenen met elkaar, de volgende problemen komen aan bod:

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de oplossing voor Jamin? Denk hier een minuut over na en schrijf dan op hoe je opneemt en hoe je het oplost en hoe je het aflsluit

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je naam spellen
Soms moet je je naam wel 3 keer herhalen...en nog wordt die niet goed verstaan. 
Maak jouw naamkaart
Het telefoonalfabet helpt dan.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
- Docent neemt klassikaal de leerdoelen door
- Afmaken opdrachten H2

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

00:49
Welke gesprekstechniek wordt hier NIET gebruikt?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

02:35
Wat zie jij als kracht van het toepassen van LSD in deze situatie?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions