Britse Rijk 1.3 online 3

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 3 - Politieke macht voor de ondernemers t/m concurrentie uit Duitsland en Amerika
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 3 - Politieke macht voor de ondernemers t/m concurrentie uit Duitsland en Amerika

Slide 1 - Diapositive

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten
Welke KA's passen bij deze stukjes tekst?

Slide 2 - Diapositive

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten

Slide 3 - Diapositive


4. Wat was de betekenis van de Reform Bill voor de ondernemers in de Britse steden
5. Wat was de betekenis van de Factory Acts voor Britse arbeiders?
6. Wat was de veranderende positie van het Britse Rijk in de wereldeconomie aan het einde van de negentiende eeuw en hoe kun je dit verklaren?




Leerdoelen
Vertel maar

Slide 4 - Diapositive

Wat hield de Reform Bill in?
A
hervorming
B
recht om te staken
C
herzien van kiessysteem
D
sociale wetgeving

Slide 5 - Quiz

Leg uit waarom ondernemers graag wilden dat de Reform Bill werd geaccepteerd.


antwoord

Slide 6 - Diapositive

Hoe kregen de arbeiders dan toch invloed op het parlement?
A
Vakbonden kwamen op voor arbeiders en eisten betere arbeidsomstandigheden.
B
Vakbonden kwamen op voor fabrieksbazen en eisten betere arbeidsomstandigheden.
C
Vakbonden kwamen op voor arbeiders en eisten betere leefomstandigheden.
D
Vakbonden kwamen op voor arbeiders en eisten betere woonomstandigheden.

Slide 7 - Quiz


De arbeiders kregen géén kiesrecht.
Bedenk waarom dat zowel volgens de overheid als volgens de meeste ondernemers een goede zaak was.


Slide 8 - Question ouverte

Wat is de sociale kwestie?
A
Het probleem dat arbeiders niet mochten stemmen.
B
Het probleem van de slechte leef- en werkomstandigheden van de arbeiders.
C
Het probleem dat er kinderen moesten werken.
D
Het probleem dat mensen niet sociaal deden tegen elkaar.

Slide 9 - Quiz

Leg uit waarom de Britse overheid weinig deed om de sociale kwestie op te lossen.

Slide 10 - Diapositive

Leg uit waarom de Britse overheid weinig deed om de sociale kwestie op te lossen.
Past deze houding van de overheid bij de liberale markteconomie, of juist niet?

Slide 11 - Diapositive

factory acts

Slide 12 - Carte mentale

De tekenaar van bron 44 wilde duidelijk maken dat niet alle arbeiders blij waren met de Factory Acts.

Maak dit duidelijk met behulp van twee bronelementen.
Beredeneer of de tekenaar van bron 44 zich vooral betrokken voelde bij de arbeiders, of juist bij de ondernemers.


Slide 13 - Diapositive

Een kaart van Britse Rijk.
Wat symboliseren al de figuren aan de rand van de kaart?

Slide 14 - Diapositive

Welke vragen heb je nog?

Slide 15 - Question ouverte

huiswerk


Maak de zelftest in feniks-online bij HC Britse Rijk


Slide 16 - Diapositive