TEKSTTONEEL | LES 1 Introductie Teksttoneel

• Drama
• MBO
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1

TEKSTTONEEL | LES 1

Introductie Teksttoneel

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.

2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.

3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.

4. Heb respect voor elkaar.

5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

Theaterdiscipline of theatervorm

Een theatervoorstelling bevat vaak meer dan toneelspel alleen. Hoe je het soort theatervoorstelling noemt is afhankelijk van waar de nadruk op ligt.  Dus wat is de VORM van het soort theater. 

Theaterdiscipline of theatervorm

Bijvoorbeeld: Fysiek theater - jeugdtheater - musical - soap - cabaret/kleinkunst - poppentheater - muziektheater - danstheater - schimmenspel - teksttoneel - multidisciplinair theater - locatietheater - improvisatietheater - etc. 

Teksttoneel

Veel theatervoorstellingen starten vanuit een tekst. Een toneelschrijver kan:

- een nieuw toneelstuk schrijven.

- een bestaand toneelstuk of boek bewerken.

- De tekst in samenwerking met de regisseur en de acteurs ontwikkelen.

Vaak worden theaterteksten van een toneelschrijver uit het verleden gebruikt, omdat hun werk nog altijd relevant is: Shakespeare

Samen lezen

Vallende Ster - Rick Dros

Vallende ster - Rick Dros

Samen lezen

In toneelteksten kom je tegen:

- Hoe de scène en de personages heten.

- Beschrijvingen van de scène en/of personages: Neventekst.

- Personage namen en wat zij moeten zeggen in de scène.

Dit moet duidelijk zijn voor de acteurs en het publiek om het verhaal goed te kunnen begrijpen:

De Spelgegevens (5W's)

Dit moet duidelijk zijn voor de acteurs en het publiek om het verhaal goed te kunnen begrijpen:

• WIE?
  
• WAT?
  
• WAAR?
  
• WANNEER?
  
• WAAROM?
  

Opdracht 1:

• Verdeel de rollen en lees de tekst hardop.
• Schrijf de titel van de tekst op je papier.
• Welke spelgegevens kan je uit de tekst halen?
  Schrijf de antwoorden op.

Belangrijk om een verhaal te begrijpen, voor zowel de acteurs als het publiek:
5 W'S/spelgegevens:

WIE? Personages

WAT? Situatie

WAAR? Locatie

WANNEER? Dag en tijd

WAAROM? Doel (wat wil je?)

Soms zijn de spelgegevens niet duidelijk. TIP: Wat denk jij zelf na het lezen van de tekst?

Tekst: Excuus

Conflict

Tussen personages is er (bijna) altijd sprake van een conflict:
dit hoeft niet een enorme ruzie te zijn maar kan ook een dilemma, misverstand, meningsverschil of probleem zijn...

Denk nog terug aan de vorige scène... wat is het conflict?

Opdracht 2: Spelgegevens / 5W's

Lees alle 4 dialogen en schrijf van elk tekst de spelgegevens op:

• Ruil bij de docent je dialoog om voor een nieuwe tekst.
• Verdeel de rollen en lees de tekst hardop. 
• Schrijf de spelgegevens op:
  Titel scène + de spelgegevens (5W's)

• Alles gelezen? Schrijf als laatste op
  welke tekst je het liefst zou willen spelen en waarom? 

Waarom vind je het spannend, emotioneel, stoer, grappig? 

WIE? Personages

WAT? Situatie

WAAR? Locatie

WANNEER? Dag en tijd

WAAROM? Doel (wat wil je?)

Overige 3 teksten:

- Trek je dat aan?

- Dat moest er nog een bij komen ook

- Gezellig

Afronding les 1

• Wat zijn de 5 spelgegevens?
• De wie-wat-waar-wanneer-waarom van een scène (5W's)
• Wat is de neventekst in een scène? 
• De aanwijzingen of beschrijvingen in een tekst, die niet worden uitgesproken.