6.4 wetenschappelijke revolutie 4V

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

6.4 Wetenschappelijke revolutie

Wat zijn de hoofdzaken van 6.4?

• Hoe zag het nieuwe wereldbeeld eruit?
• Welke wetenschappers werden belangrijk?
• Hoe werd aan wetenschap gedaan?
• Welke relatie was er tussen wetenschap en maatschappij?

Deze foto laat het graf van Van Leeuwenhoek zien: "Hier legt de gryse weetenschap in Leewenhoek begraven"  Hij werd 90 jaar oud!

1. Welke wetenschappen?

2. Relatie met absolutisme

De mensheid stelde belangrijke vragen...

Hoe is de wereld ontstaan?

Hoe kun je verschijnselen verklaren?

Hoe kom je aan kennis?

Antwoorden kun je vinden dankzij..?

de Bijbel, of

door onderzoek

Conflict!

De kerk zegt:  Alle antwoorden kun je vinden in de Bijbel! 

Kerk-->Geocentrisch wereldbeeld

Steeds meer mensen zeggen:

Ik onderzoek het zelf wel!

Copernicus 1473-1543

• Ontdekt dat de aarde om de zon draait en niet andersom
• Niemand gelooft hem!!!

Johan Kepler

Rekenwonder

Bewees het gelijk van Copernicus

Galileo Galilei

• De zon draait niet om de wereld... (geocentrisch)
• ...maar de wereld om de zon (heliocentrisch)
• De kerk deed Galilei in de ban.

Vraag

Waarom krijgt Galilei problemen door zijn ontdekkingen?

Isaac Newton: zwaartekracht / grondlegger natuurkunde

Galileo Galilei: m.b.v. een telescoop de hemellichamen bestuderen

Newton

Hoofdpersoon uit de wetenschappelijke revolutie:

Ontdekker zwaartekracht

Onderzoek doen:

observeren

experimenteren

logica

Empirisme

Bekende Engelse onderzoeker

De volgende sheet verwijst naar een website. Lees dat artikel en geef daarna bij de open vraag die volgt aan wat het verschil is tussen empirisme en rationalisme.

https:

Je hebt het artikel gelezen. Breng onder woorden wat het verschil is tussen empirisme en rationalisme.

De Republiek leverde aan de wetenschappelijke revolutie een grote bijdrage.

- Vrijheid om te publiceren was belangrijk, de Republiek was 

daarom een toevluchtsoord voor vele filosofen.

- Wetenschappers werkten nauwer samen met 

ambachtslieden en handelaren om hun ideeën en kennis 

vorm te geven in nieuwe uitvindingen zoals bijv. de telescoop.

Andere landen: 

vorsten bevorderen wetenschappelijke academies om oplossingen voor  problemen te vinden via nieuwe uitvindingen. Vorsten willen een betere economie, betere wapens, beter imago, betere....

Antoni van Leeuwenhoek
 met microscoop

En dat is wat hij zag!

0

Wat is de naam van deze uitvinder

1. Newton
2. Bacon
3. van Leeuwenhoek
4. Huygens

Kennen en kunnen 6.4

Basis: 1 t/m 7 Hh: 10 11 Vd: 14 16 19