Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Klinisch redeneren
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Je kent het begrip SBAR
Je kunt uitleggen wat er in de ABCDE valt
je kunt uitleggen waarom je bepaalde conclusies trekt
Slide 2 - Diapositive
Terugblik
Slide 3 - Diapositive
stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Stap 6
Oriënteren op de situatie
Klinische probleemstelling
Aanvullend onderzoek
Beleid
klinisch verloop
evaluatie/reflectie
Slide 4 - Question de remorquage
Welke redeneerhulpen ken je?
Slide 5 - Carte mentale
Welk redeneerhulp gebruiken we als overdrachtsmiddel?
A
NEWS2
B
SBARR
C
ABCDE
D
SIRS
Slide 6 - Quiz
Bij welk redeneerhulp hoort de uitspraak "treath first what kills first"?
A
USER
B
SIRS
C
NEWS2
D
ABCDE
Slide 7 - Quiz
Waar binnen de SBARR, benoem jij de ABCDE?
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Vidéo
Oefenen met klinisch redeneren
Slide 10 - Diapositive
Mevrouw Blaas heeft al een dag niet geplast. Wat kan er aan de hand zijn?
Slide 11 - Question ouverte
Mijnheer Maan heeft diclofenac gekregen na een heupoperatie. Enkele uren later heeft hij last van zijn maag en pijn achter het borstbeen. Waar denk je aan?
Slide 12 - Question ouverte
Wat voor interventie doe je bij mijnheer Maan?
Slide 13 - Question ouverte
Ik weet waar de letters SBARR voor staan?
ja
nee
Slide 14 - Sondage
Als ik bij mijn zorgvrager kom, begin ik met de D?
Ja
Nee
Slide 15 - Sondage
Kun jij voor jezelf onderbouwen waarom je bijvoorbeeld denkt dat iemand retentie heeft?