Thema 2 - BS 2.6 Voedselbereiding

BS 2.6 Voedselbereiding
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

BS 2.6 Voedselbereiding

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen:
  • Herhaling schijf van 5
  • Instructie BS 2.6 Voedselbereiding
  • Aan de slag met de opdrachten.

Slide 2 - Diapositive

Schijf van 5
1. groente en fruit
2. olie en vet
3. vlees,ei, vis, zuivel,noten,peulvruchten
4. brood, graanproducten, aardappelen
5. dranken

Slide 3 - Diapositive

Wat is de schijf van 5?
timer
0:20
A
Alles wat je iedere dag eet
B
De top 5 gezondste producten
C
Een schijf met gezonde voedingsmiddelen
D
Vijf producten met veel vitamines

Slide 4 - Quiz

Welk van de onderstaande vakken is het grootst in de schijf van vijf?
A
Eiwitten
B
Vetten
C
Groente/fruit
D
Vocht

Slide 5 - Quiz

Wat hoort waar in de schijf van vijf?

Slide 6 - Question de remorquage

BS 2.6 Voedselbereiding

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen BS 2.6
Aan het eind van de les:
  • Je kunt enkele voordelen van voedselbereiding noemen.

  • Je kunt uitleggen dat je door goede voedselhygiëne een voedselvergiftiging kunt voorkomen.

Slide 8 - Diapositive

Waarom bereiden wij voeding?
1. Beter verteren ( groenten) De celwanden van planten worden stuk gemaakt.
2. Eiwitten moeten worden omgezet in een vorm die het lichaam kan gebruiken ( vlees).
3. Door voeding te verhitten gaan bacteriën en schimmels dood.
4. Voedsel smaakt lekkerder door het te bereiden.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Bereidingswijzen 
  • Koken -> veel smaak- en voedingsstoffen (mineralen en vitaminen) lossen op in kokend water.

  • Stomen (verlies je minder mineralen en vitaminen).

  • Bakken ( open pan op hoog vuur met hete olie, boter of een ander bakproduct). Het voedsel krijgt een bruin korstje en ook de smaak verandert. Als voedsel te hard gebakken wordt, ontstaat er een donkerbruin korstje dat ongezonde stoffen bevat.

  • Frituren (verhit je bijv. stukjes aardappel in hete olie. Door de hoge temperatuur is het voedsel snel klaar.)

Slide 11 - Diapositive

Verschillende manieren van bereiden
  • koken
  • bakken
  • frituren
  • blancheren ( filmpje)
  • stomen ( filmpje)
  • braden
  • smoren/stoven
  • roerbakken (wokken)

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Slide 15 - Lien

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Vidéo

Voedselhygiëne 
Om een voedselvergiftiging te voorkomen, moet je hygiënisch omgaan met voedsel. 
  • Voedselhygiëne betekent dat je op een schone manier met voedsel en keukenmaterialen omgaat.
  • Kruisbesmetting = Bij het bereiden kunnen bacteriën worden overgebracht van het ene voedingsmiddel op het andere.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Houdbaarheidsdatum 
- De uiterste datum tot wanneer je een voedingsmiddel kunt gebruiken.

Slide 20 - Diapositive

Wat zijn de voordelen van het bereiden van voedsel?
A
De celwanden van planten worden alvast een beetje stuk gemaakt
B
Eiwitten in vlees worden omgezet in eiwitten die het lichaam kan gebruiken
C
Door verhitting worden bacteriën en schimmels gedood
D
alle drie zijn goed

Slide 21 - Quiz

Wat is het verschil tussen koken en stomen?
A
Bij stomen blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.
B
Beide zijn hetzelfde
C
Bij koken blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.

Slide 22 - Quiz

Het verhitten van voedsel zorgt voor het .......... van bacteriën en schimmels op het voedsel.
A
Doden
B
Kweken
C
uitbreiden
D
lekkerder maken

Slide 23 - Quiz

Mensen kunnen zonder te koken celwanden van planten makkelijk verteren.
A
waar
B
niet waar

Slide 24 - Quiz

Aan de slag
Kader= 2.6 opdr.  1 tm 7 
Basis= 2.6 opdr 1 tm 5 
Nakijken!
Test Jezelf 2.6
Klaar: maken herhalingsposter Thema 2

Slide 25 - Diapositive