Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
BS 2.6 Voedselbereiding
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen:
Herhaling schijf van 5
Instructie BS 2.6 Voedselbereiding
Aan de slag met de opdrachten.
Slide 2 - Diapositive
Schijf van 5
1. groente en fruit
2. olie en vet
3. vlees,ei, vis, zuivel,noten,peulvruchten
4. brood, graanproducten, aardappelen
5. dranken
Slide 3 - Diapositive
Wat is de schijf van 5?
timer
0:20
A
Alles wat je iedere dag eet
B
De top 5 gezondste producten
C
Een schijf met gezonde voedingsmiddelen
D
Vijf producten met veel vitamines
Slide 4 - Quiz
Welk van de onderstaande vakken is het grootst in de schijf van vijf?
A
Eiwitten
B
Vetten
C
Groente/fruit
D
Vocht
Slide 5 - Quiz
Wat hoort waar in de schijf van vijf?
Slide 6 - Question de remorquage
BS 2.6 Voedselbereiding
Slide 7 - Diapositive
Leerdoelen BS 2.6
Aan het eind van de les:
Je kunt enkele voordelen van voedselbereiding noemen.
Je kunt uitleggen dat je door goede voedselhygiëne een voedselvergiftiging kunt voorkomen.
Slide 8 - Diapositive
Waarom bereiden wij voeding?
1. Beter verteren ( groenten) De celwanden van planten worden stuk gemaakt.
2. Eiwitten moeten worden omgezet in een vorm die het lichaam kan gebruiken ( vlees).
3. Door voeding te verhitten gaan bacteriën en schimmels dood.
4. Voedsel smaakt lekkerder door het te bereiden.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Bereidingswijzen
Koken -> veel smaak- en voedingsstoffen (mineralen en vitaminen) lossen op in kokend water.
Stomen (verlies je minder mineralen en vitaminen).
Bakken ( open pan op hoog vuur met hete olie, boter of een ander bakproduct). Het voedsel krijgt een bruin korstje en ook de smaak verandert. Als voedsel te hard gebakken wordt, ontstaat er een donkerbruin korstje dat ongezonde stoffen bevat.
Frituren (verhit je bijv. stukjes aardappel in hete olie. Door de hoge temperatuur is het voedsel snel klaar.)
Slide 11 - Diapositive
Verschillende manieren van bereiden
koken
bakken
frituren
blancheren ( filmpje)
stomen ( filmpje)
braden
smoren/stoven
roerbakken (wokken)
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
https:
Slide 14 - Lien
https:
Slide 15 - Lien
Slide 16 - Vidéo
Slide 17 - Vidéo
Voedselhygiëne
Om een voedselvergiftiging te voorkomen, moet je hygiënisch omgaan met voedsel.
Voedselhygiëne betekent dat je op een schone manier met voedsel en keukenmaterialen omgaat.
Kruisbesmetting = Bij het bereiden kunnen bacteriën worden overgebracht van het ene voedingsmiddel op het andere.
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Houdbaarheidsdatum
- De uiterste datum tot wanneer je een voedingsmiddel kunt gebruiken.
Slide 20 - Diapositive
Wat zijn de voordelen van het bereiden van voedsel?
A
De celwanden van planten worden alvast een beetje stuk gemaakt
B
Eiwitten in vlees worden omgezet in eiwitten die het lichaam kan gebruiken
C
Door verhitting worden bacteriën en schimmels gedood
D
alle drie zijn goed
Slide 21 - Quiz
Wat is het verschil tussen koken en stomen?
A
Bij stomen blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.
B
Beide zijn hetzelfde
C
Bij koken blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.
Slide 22 - Quiz
Het verhitten van voedsel zorgt voor het .......... van bacteriën en schimmels op het voedsel.
A
Doden
B
Kweken
C
uitbreiden
D
lekkerder maken
Slide 23 - Quiz
Mensen kunnen zonder te koken celwanden van planten makkelijk verteren.