Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
voordat de les begint
tassen van tafel
telefoon stil en boeken op tafel
hw controle 2.5
Raadsel van de dag; Er staan 3 huizen in de brand; een rood huis, een geel huis en een groen huis? Welke gaat de ambulance blussen?
Slide 2 - Diapositive
HH schijf van 5
1. groente en fruit
2. olie en vet
3. vlees,ei, vis, zuivel,noten,peulvruchten
4. brood, graanproducten, aardappelen
5. dranken
Slide 3 - Diapositive
A
2 klontjes suiker
B
10 klontjes suiker
C
8 klontjes suiker
D
5 klontjes suiker
Slide 4 - Quiz
A
0,5 klontjes suiker
B
1,5 klontjes suiker
C
2 klontjes suiker
D
2,5 klontjes suiker
Slide 5 - Quiz
Wat is de schijf van 5?
timer
0:20
A
Alles wat je iedere dag eet
B
De top 5 gezondste producten
C
Een schijf met gezonde voedingsmiddelen
D
Vijf producten met veel vitamines
Slide 6 - Quiz
Welk van de onderstaande vakken is het grootst in de schijf van vijf?
A
Eiwitten
B
Vetten
C
Groente/fruit
D
Vocht
Slide 7 - Quiz
Wat hoort waar in de schijf van vijf?
Slide 8 - Question de remorquage
2.6 Voedselbereiding
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt enkele voordelen van voedselbereiding noemen
Je kunt uitleggen dat je door goede voedselhygiëne een voedselvergiftiging kunt voorkomen
Slide 10 - Diapositive
Waarom bereiden wij voeding?
1. Beter verteren ( groenten) De celwanden van planten worden stuk gemaakt.
2. Eiwitten moeten worden omgezet in een vorm die het lichaam kan gebruiken ( vlees)
3. Door voeding te verhitten gaan bacteriën en schimmels dood
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Bereidingswijzen
Koken -> veel smaak- en voedingsstoffen (mineralen en vitaminen) lossen op in kokend water
Stomen (verlies je minder mineralen en vitaminen)
Bakken ( open pan op hoog vuurmet hete olie, boter of een ander bakproduct). Het voedsel krijgt een bruin korstje en ook de smaak verandert. Als voedsel te hard gebakken wordt, ontstaat er een donkerbruin korstje dat ongezonde stoffen bevat.
Frituren (verhit je stukjes aardappel in hete olie. Door de hoge temperatuur is het voedsel snel klaar.)
Slide 13 - Diapositive
Verschillende manieren van bereiden
koken
bakken
frituren
blancheren ( filmpje)
stomen ( filmpje)
braden
smoren/stoven
roerbakken (wokken)
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Voedselhygiëne
Om een voedselvergiftiging te voorkomen, moet je hygiënisch omgaan met voedsel.
Voedselhygiëne betekent dat je op een schone manier met voedsel en keukenmaterialen omgaat.
Kruisbesmetting = Bij het bereiden kunnen bacteriën worden overgebracht van het ene voedingsmiddel op het andere
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Houdbaarheidsdatum
- De uiterste datum tot wanneer je een voedingsmiddel kunt gebruiken
Slide 20 - Diapositive
Wat zijn de voordelen van het bereiden van voedsel?
A
De celwanden van planten worden alvast een beetje stuk gemaakt
B
Eiwitten in vlees worden omgezet in eiwitten die het lichaam kan gebruiken
C
Door verhitting worden bacteriën en schimmels gedood
D
alle drie zijn goed
Slide 21 - Quiz
Wat is het verschil tussen koken en stomen?
A
Bij stomen blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.
B
Beide zijn hetzelfde
C
Bij koken blijven de smaak- en voedingsstoffen behouden.
Slide 22 - Quiz
Het verhitten van voedsel zorgt voor het .......... van bacteriën en schimmels op het voedsel.
A
Doden
B
Kweken
C
uitbreiden
D
lekkerder maken
Slide 23 - Quiz
Mensen kunnen zonder te koken celwanden van planten makkelijk verteren.