H2 - Project Bestemmingsplan (Havo 3)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Les 1 - Buurtonderzoek H2

Stel je mag een gebied opnieuw inrichten... 

Hoe zou dit er dan in de toekomst uitzien volgens jou?

Leerdoelen van de opdracht

1. Middels enquêtes stel je een onderzoek op over jou buurt
2. Je weet hoe je een theoretisch kader opstelt
3. Je weet hoe je een goeie enquête maakt en deze in de praktijk kan afnemen
4. Middels een brainstormsessie kan je wenselijke of waarschijnlijk scenario’s voor de toekomst bedenken.
   
5. Je kunt de informatie verwerken in een creatief eindproduct.
6. In je ontwerp denk je aan klimaat adaptatie of mitigatie en de bijbehorende begrippen 

Wat is scenariodenken?

1. Een tekening over de toekomst
2. Basis van een scenario
3. Trends gebruiken om de toekomst te voorspellen
4. Een toekomstverwachting

Wat is het verschil tussen een waarschijnlijke en wenselijk scenario?

Door klimaatverandering zullen er gevolgen komen op de landbouw. (stelling)
Is dit wenselijk of waarschijnlijk?

1. Wenselijk
2. Waarschijnlijk

Wat is stadslandbouw? Sleep het antwoord naar het juiste vak.

1. Het gebruiken van niet lokale producten
2. Oogsten van voedsel in een stad
3. Mensen verhuizen vanuit de stad naar het platteland
4. Boerderij in de buurt van een stad

Verwerkingsopdracht H2

Stel je mag een gebied opnieuw inrichten... 

Hoe zou dit er dan in de toekomst uitzien volgens jou?

Denk aan klimaat adaptatie of mitigatie

klimaat adaptatie = Aanpassen aan klimaatverandering

Klimaat mitigatie= Gevolgen van klimaatverandering verminderen

Keuze 1. Boerderij van de toekomst: spreidingsbeleid, circulair, duurzaam, innovatief, technologie en creatief

1. Landbouw(ecologisch verantwoord). Welke gewassen worden er verbouwd en hoe?
2. Natuurbeheer en recreatie komen samen voor op het platteland.
3. Een gezonde en natuurlijke omgeving is belangrijk.
4. Energie is duur en moet de boerderij zelf opwekken.
5. Duurzaam transport geeft de mogelijkheid om veroersarmoede te voorkomen.
   
6. In kleine gemeenschappen kun je beter delen, samenwerken en voor elkaar zorgen.
   
7. Multifunctioneel: meer mensen en bedrijfjes vestigen zich op het platteland.
   
8. We moeten ons aanpassen aan de gevolgen van klimaatverandering
   
9. Waar mogelijk gebruiken we de ruimte in en op het water voor landbouw
10. Gebruik H2 en dan vooral par. 2, par 3

Farm of the future

Keuze 2: Herinrichting stationsgebied Krommenie-Assendelft: Mobiliteit, oei en spreiding : Smarthubs en netwerken

1. Bereikbaarheid OV in Zaanstad, MRA en Alkmaar.
   
2. Fietsen en voetgangers staan centraal en zijn belangrijker dan auto's.
   
3. Deelvervoer
4. City hub/ mobility hub
5. We hebben goedkope energie nodig voor het openbaar vervoer.
6. Een groene natuurlijke omgeving is belangrijk.
7. Waar is de ruimte? Onder de grond, de hoogte in of in/op het water?
8. We verzinnen steeds nieuwe (technologische) oplossingen om ons tegen klimaatverandering te beschermen. Adaptatie!

Smart Hubs

Keuze 3: School van de toekomst: smart, circulair, duurzaam en groen

1. Pas het schoolgebouw en schoolplein aan aan de gevolgen van klimaatverandering.
2. Bouwmaterialen zijn duurzaam en of circulair
3. Energie is duur en school moet zichzelf voorzien van energie
4. De gebruiker van het gebouw staat centraal
5. Licht is goed voor welzijn en productiviteit van de gebruikers
6. Een gezonde omgeving is belangrijk > plantjes maken gelukkig (binnen en buiten)
   
7. Multifunctioneel
8. Het gebouw moet "smart" zijn zowel binnen als buiten
9. Waar is er nog ruimte om te bouwen? Onder de grond, in/op het water of de hoogte in?
10. Gebruik par 1, par 3 en par 4

School van de toekomst

Keuze 4: Stad van de toekomst: Compactestadbeleid, MRA, Smart, creatief

1. Re-urbanisatie. Wie wonen er in de stad en waarom? Hoogopgeleid, creatief, innovatief
2. Waar is de ruimte voor woningen? Onder de grond, de hoogte in of in/op het water?
   
3. Competitie met andere wereldsteden is belangrijk.
   
4. Nederland moet aantrekkelijk zijn voor zoveel mogelijk grote bedrijven en talentvolle mensen uit het buitenland.
   
5. We hebben veel goedkope energie nodig.
   
6. Smartcity: cityfarming, cityhubs 
7. Een goede leefbaarheid is belangrijk
8. Hoe gaat men om met klimaatverandering in de stad?
   
9. Gebruik par. 1, par 2, par 3, par 4

Metropool Regio Amsterdam

Eindproduct

1. Maak een kaart met een legenda
   
2. Verwerk het als een informatieve tekening/poster of collage, met:                 - theoretisch kader - resultaten interviews - toekomstbeeld - conclusie -
3. Verwerk de interview-vragen/sleutelwoorden in je opdracht (meningen van mensen)
4. Onderbouw je keuzes met een korte uitleg, maak een toekomst beeld met daarin de begrippen uit de bijbehorende paragrafen op de achterkant van de kaart en allesomvattende conclusie.
   

Lesplanning 

Binnen 6 lessen ronden jullie het project af, iedere dag is een kans om punten te behalen.

Houd er rekening mee dat we dit project binnen 6 lessen afronden, we houden de planning aan  en gaan dus geen lessen terugwerken.

Indeling lessen & lesdoelen:

Les 1: Groepjes maken, onderwerp kiezen & moodboard (grote lijnen uitdenken)

Les 2: Instructie goed interview (google forms), Interview vragen bedenken en verzinnen + goedkeuring  (Go/No-Go moment)

Les 3: Beginnen aan theoretisch kader + bijbehorende begrippen.  (Go/No-Go moment)

Les 4: Instructie cartografie & legenda maken, Poster maken van gebied, basisinformatie meenemen. 

Les 5: Uitvoering interview, onderzoek in projectgebied, resultaten verzamelen en bundelen.

Les 6: Gegevens van interview verwerken op poster + koppeling maken met de ruimte van het gebied. Poster afronden.

Starten met het project

1. Maak tweetallen.
2. Lees de opdrachten nog een keer goed door.
3. Kies één van onderstaande projecten:

1. Boerderij van de toekomst

2. Herinrichting stationsgebied (krommenie/assendelft)

3. School van de toekomst (BRC 2029)

Maak een digitaal moodboard/mindmap

1. Brainstorm: Hoe ziet het er uit als je verschillende elementen combineert? Kies verschillende elementen. 
2. Welke elementen/begrippen wil je toevoegen?
3. Gebruik alle mogelijkheden om aan informatie te komen. 
4. Vul je lijst aan met steekwoorden, tekeningetjes, tekst etc.….
5. Sla je moodboard/mindmap op!!!!

Beoordeling

1. Vormgeving van de opdracht
2. Theoretisch kader + begrippen
3. Interview+ resultaten
4. Verklaring en uitleg van keuzes + koppeling resultaten interview.
   
5. Netheid
6. Creativiteit
7. Telt 2x mee

Voorbeelden:

Les 2 - Interview

Leerdoelen:

- Hoe maak je goede interview vragen en wat neem je hierin mee (structuur)?

- Hoe maak je een vragenlijst in google forms?

Maak een enqueteformulier (10 minuten)

1. Bedenk een probleem-, doel- of vraagstelling voor jullie gebied.
2. Bedenk vragen (Min.6 max. 10) (denk aan de gegevens die je wilt meten-structuur)
3. Laat deze vragen controleren, door je docent
4. Gecontroleerd? 
5. Maak een forms formulier aan via: Microsoft forms, Google forms. 
6. Denk je deelfuncties uit (hoe gaan mensen deze formulieren beantwoorden?) 

Literatuuronderzoek, deze en volgende week (Huiswerk)

a. Zoek een aantal relevante en zo wetenschappelijk verantwoord mogelijke bronnen voor jullie onderwerp (Min.2 - Max.3) (Boerderij van de toekomst-stationsgebieden-toekomstige schoolgebouwen)

b. Lees deze bronnen eerst globaal en daarna zorgvuldig door, en gebruik deze wanneer ze relevant zijn voor jullie onderwerp.

c. Gebruik minimaal 4 begrippen in het boek.

d. Schrijf aan de hand van deze bronnen en begrippen een inleiding en een theoretisch kader van ca. 400 tot 700 woorden (1 à 2 A4). Deze inleiding bevat een probleem-, doel- of vraagstelling én een theoretisch kader die daarbij past op basis van wat jullie in de literatuur aan begrippen hebben gevonden, gerelateerd aan jullie specifieke onderwerpen. Deze gaan jullie de volgende les APA Noteren (GO/NO-GO Moment) (Les 3 of 4 afhankelijk van jullie Enquete-les)

Deadline: Zie bord

Les 3 - Beginnen aan theoretisch kader

Leerdoelen:

- Hoe verzamel je artikelen en gebruik je deze op de APA methode?

- Hoe verwerk je de informatie van de artikelen en de begrippen uit het boek, in het theoretisch kader over jouw deelgebied?

Tips

Tip 1 :Gebruik google scholar voor wetenschappelijke artikelen

(In het Engels werkt het best)

Zoek vaker met meerdere termen gebruik synoniemen.

Hoe noteer je in APA stijl?

Zet de relevante artikelen in APA met Word

Parafraseer je artikel (maak het stuk in eigen woorden)

of

Citeer (gebruik een zin om jou argument te onderbouwen)

Ga aan de slag (theoretisch Kader)

• Ga aan de slag in groepjes in tweetallen of drietallen
• Maak een document aan en begin met het opzoeken van informatie (noteer de bronnen) 
• Zoek (min. 2 max 3.) betrouwbare bronnen op over jullie onderwerp en verwerk ze in het theoretisch kader samen met de bijbehorende begrippen uit het boek (minimaal 4).

• Als je klaar bent steek jij je vinger op voor controle!

Les 4 - Beginnen aan poster

Leerdoelen:

- Hoe Maak je een kaart van jouw deelgebied?

- Hoe verwerk je het theoretisch kader over jouw deelgebied?

Les 5 - Enquêtes afnemen in gebied.

Leerdoelen:

- Hoe geef je een goed interview ?

- Wat doe je met de resultaten van de enquetes?

Les 6 - Verwerken van informatie en koppeling naar poster

Leerdoelen:

- Hoe verwerk je jouw enquetegegevens in een poster?

- Hoe verwerk je een 

- Hoe zet je de laatste puntjes op de I?