P2- les 6 kunst 2.0

Welkom
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 85 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Slide 1 - Diapositive

Planning
Kunst - doel


Bezig met opdracht - presentatie


Slide 2 - Diapositive

Paarse vrijdag

Slide 3 - Diapositive

Steun voor LHBT+ groep

Iedereen mag zichzelf zijn

Pesten is niet oké

Slide 4 - Diapositive

Vrijdag - draag iets paars

Nagels laten lakken

Armbandje ophalen

Paarse eyeliner/ lippenstift


Slide 5 - Diapositive

10

Slide 6 - Vidéo

02:37
De waarde van kunst ...
komt van de moeite die een artiest erin steekt
komt van de reactie/ emotie die het opwekt bij het publiek

Slide 7 - Sondage

03:29
Leo Tolstoy

Kritiek -->
natuurlijke voorwerpen kunnen dan geen kunst zijn

Slide 8 - Diapositive

04:31
Zijn deze 4 schilderijen kunst?
Ja, allemaal
Sommige wel, anderen niet
Nee, geen enkele

Slide 9 - Sondage

05:02
En nu, zijn de schilderijen nu kunst?
Ja, allemaal
1 wel, 3 niet
2 wel, 2 niet
3 wel, 1 niet
Nee, geen enkele

Slide 10 - Sondage

07:38
Bijvoorbeeld
Als je groot voetbalfan bent, heb je meer kennis over het spel. Hierdoor vallen jou bepaalde dingen op, die een niet-kenner niet zal zien. 
Jij kan beter beoordelen of het 'goed' is

Slide 11 - Diapositive

07:38
David Hume
"Is het goed?" is iets meer objectief. Sommige dingen vinden we allemaal 'goed'

Je kunt ook leren wat 'goed' is

Slide 12 - Diapositive

07:38
David Hume
"Is het goed?" is iets meer objectief. Sommige dingen vinden we allemaal 'goed'

Slide 13 - Diapositive

07:38
David Hume

"Is het mooi?" is subjectief --> elk persoon kan daar een eigen mening over hebben.

Slide 14 - Diapositive

07:38
David Hume
Er is een verschil tussen "is het mooi?" en "is het good?"

Slide 15 - Diapositive

03:29
Leo Tolstoy
Definitie -->
Iets is kunst als de kunstenaar die intentie had

Slide 16 - Diapositive

15

Slide 17 - Vidéo

02:10
Denk je dat kunst slecht voor mensen kan zijn? Waarom wel/niet?

Slide 18 - Question ouverte

03:36
Ben je het eens met dit onderscheid?
Ja
Nee

Slide 19 - Sondage

05:19
Wie is de kunstenaar/ artiest van de selfie?
De aap, naruto
De fotograaf, Slater
Geen van beide
Allebei

Slide 20 - Sondage

07:53
Met wie ben jij het eens? Walton (quasi-emoties) of Carroll (wel echt)?

Slide 21 - Question ouverte

08:49
In kunst mag je (bijna) alles doen, als het maar een betekenis heeft
Eens
Oneens

Slide 22 - Sondage

09:07
Zijn artiesten verantwoordelijk voor het effect wat hun kunst heeft, positief of negatief? Leg uit

Slide 23 - Question ouverte

07:53
Noel Carroll
Emoties hoeven niet overeen te komen met de externe realiteit om echte emoties te zijn

Slide 24 - Diapositive

07:53
Kendall Walton
Emoties die we ervaren obv fictie zijn geen echte emoties, maar 'quasi-emoties'

Slide 25 - Diapositive

07:53
Aristotoles
Emoties moeten in balans zijn, kunst kan daarbij helpen

probleem van tragedie --> emotionele uitspatting kan opluchten
// Emotionele zuivering

Slide 26 - Diapositive

07:53
Aristotoles
Emoties moeten in balans zijn, kunst kan daarbij helpen

Slide 27 - Diapositive

07:53
Probleem van tragedie
Waarom bestaan er 'tranentrekkers'?

Of waarom kijken we naar horrorfilms die ons bang maken?

Slide 28 - Diapositive

03:36
Collingwood
Maar échte kunst zorgt ervoor dat je anders naar de wereld kijkt/ je anders gedraagt

= magische kunst

Slide 29 - Diapositive

03:36
Collingwood
Maar échte kunst zorgt ervoor dat je anders naar de wereld kijkt/ je anders gedraagt

Slide 30 - Diapositive

03:36
Collingwood
Doel van kunst is vluchten uit normale leven.
Afleiding of vermaak

= vermaakkunst

Slide 31 - Diapositive

03:36
Collingwood
Doel van kunst is vluchten uit normale leven.
Afleiding of vermaak

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive